入學(xué)安全教育教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講?！ ≌l(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)生作示范，教師評(píng)議） 2．同桌互相介紹?！ ?．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念?！ ?．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。 說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？同學(xué)們?cè)谏鲜裁凑n？這些字你認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)愿意把這些字讀給大家聽(tīng)？ 3．學(xué)學(xué)做做。教室里，同學(xué)們正在上語(yǔ)文課?！ ∫痪湟痪渲v，要講普通話?！ 、谑痉杜e手?！ 。?）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽(tīng)，同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)?！ 。?）訓(xùn)練用眼“聽(tīng)”指揮。為什么？下面我們來(lái)做個(gè)游戲。（重復(fù)兩次） 三、課后作業(yè)： 回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看?！ 。ǔ鍪就队捌┳x書(shū)的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到 ?。?）身體坐直； （2）頭放正； ?。?）肩放平； ?。?）再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)?！ 。ǔ鍪咀哪绝B(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)?！ ⌒∨笥?，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們?cè)谏鲜裁凑n嗎？這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎？你愿意讀給大家聽(tīng)嗎？ 你們瞧，圖畫(huà)上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，看誰(shuí)上課更認(rèn)真，好嗎？誰(shuí)做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。 3．通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談?！ ?．讀書(shū)又應(yīng)該怎樣的讀書(shū)姿勢(shì)呢？ 6．讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書(shū)拿出來(lái)，斜放在桌面上，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？ 7．教師巡回檢查?！ ?．你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢? 2．看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽(tīng)課。” 教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┏鍪静鍒D，感受快樂(lè) 1．（出示插圖）今天，老師和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎樣上課的？你看見(jiàn)了什么，有什么感受？（教室里，同學(xué)們正在上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。教師巡回。） ?。ǘ┟鞔_自己是一名小學(xué)生。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校?！ ≌n前準(zhǔn)備：我們學(xué)校的圖片 教學(xué)時(shí)間：教學(xué)本課2課時(shí)?！ ?．觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度?！ ?．了解日常的課堂常規(guī)?！ ?．早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。 3．教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話連貫，先介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1．觀察圖畫(huà)內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 3．小結(jié)：上課時(shí)?！ ?．你們仔細(xì)看圖畫(huà)，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié) 今天我們同學(xué)真能干，學(xué)了許多本領(lǐng)，你能告訴大家，你學(xué)到了什么？（學(xué)習(xí)了三個(gè)生字；學(xué)習(xí)了正確的讀書(shū)姿勢(shì)、坐姿；知道了上課是件很有趣的事；上課要專(zhuān)心聽(tīng)講?！ ∪?、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) （一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話 1．教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(zhǎng)送來(lái)的？ 2．進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門(mén)口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的’事?！ ±蠋熤v課認(rèn)真聽(tīng)， 提出問(wèn)題多
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