【正文】 【人教版六年級語文教學計劃范文（精選6篇）】 。平時精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業(yè)負擔?！　〔扇∫磺锌尚械姆椒?，提升學生的語文整體素養(yǎng)，包括學生的聽、說、讀、寫的能力，提高學生的語文品位，培養(yǎng)高素質的一代新人。　　實行課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績?！　≈匾晞?chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會?！　∽x寫結合，以讀促寫。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！　≌Z文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?！　?3)有的學生口頭表達能力欠缺，膽小，很少當眾發(fā)言?！　∷摹⑿枳⒁獾膯栴}：　　要全面了解學生還可能存在哪些語文學習的問題　　(1)語文學習的興趣開始減弱，上語文課、課外閱讀和進行語文活動的積極性不高。會讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。理解含義深刻的句子。環(huán)境描寫和心理描寫。在閱讀中學習一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法?？傊?，教學是一門藝術，奉行的理念。在教學方法上，對不同課題進行不同的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、課堂活動、課后練習、檢測中，圍繞趣學、樂學、學會、會學創(chuàng)設學生全身心參與。中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了欄目。其中，各安排了兩次，安排了一次。部分課文后面安排了或。課例包括45篇課文。每組由這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括和兩大部分。在教材的最后，還安排了，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。　　六年級語文教學計劃6　　一、教材基本結構：　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活?！　≌n后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。徹底改變了傳統(tǒng)的的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。注重感受領悟、積累、運用，從而提高語文水平。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈?！　教學措施]　　繼續(xù)抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。　　(5)學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。　　(3)能修改有明顯錯誤的句子。能理順次序錯亂的句子?！　×曌鳌！　?6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。　　(5)繼續(xù)學習按要求預習課文?！　?3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文?！　?5)樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！　?3)能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能講述課文所寫的故事?！　】谡Z交際?！　?3)繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔?！　?1)準確認讀147個生字?！　±^續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話?！　?12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。　　(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。　　(9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣?！　?8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍?！　?6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣　　(5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。　　(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣。　　(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣?！　教學要求]　　學習習慣。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。因此新學期中，應一面加強訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。初步學會記敘文寫作?，F(xiàn)結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計劃?！　?3)學習課文的寫法　　(4)標點符號的表情達意　　(5)修改習作　　五、研究課題及研究課　　研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》　　研究課：第4周 星期四 第1節(jié)《寓言二則》　　第10周 星期四 第1節(jié)《母親的純凈水》　　六年級語文教學計劃5　　為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。　　(11)圍繞題目來敘述的方法　　習作　　(1)結合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記?！　?9)省略號的用法。　　(