【正文】 【六年級語文教學(xué)計劃范文（精選7篇）】 。　　四、進度　　本學(xué)期約為18個周，預(yù)計新課15周，復(fù)習(xí)課3周。發(fā)揮語文教學(xué)特有的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，疏通知識間的相互聯(lián)系，開展多形式的語文學(xué)習(xí)活動，學(xué)會在實踐活動中學(xué)習(xí)語文。教學(xué)中要體現(xiàn)語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。處理好師生間的平等、互動關(guān)系，教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者；學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。不能過分地強調(diào)工具性而忽視人文性，也不能單純地追求人文性而不講工具性，要體現(xiàn)二者的有機滲透。教育學(xué)生熱愛祖國語文，正確理解和運用母語，豐富語文知識，提高語文能力，發(fā)展思維能力，形成良好的個性及健全的人格。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語文素養(yǎng)?！　、鄹叨我蠖糜昧?xí)作表達自我及與人交流，能把自己的所見、所聞、所想不拘形式地以習(xí)作形式表達出來，要求習(xí)作有內(nèi)容、有段落、有層次、有中心、在感情，能正確使用常見的標(biāo)點符號及語法修辭知識，學(xué)會用常見的應(yīng)用文進行書面交際，課內(nèi)習(xí)作不少于8篇?！　、俚投我髮懺捰信d趣，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運用學(xué)過的詞語及標(biāo)點符號。學(xué)會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑒賞能力；能正確表達自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思；口語交際要講禮貌，學(xué)會使用普通話及文明用語。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷；學(xué)會瀏覽課文，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，掌握材料、信息的搜集及積累方法；能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容；完成規(guī)定的課外閱讀量；能夠在閱讀過程中感悟、積累、運用有關(guān)知識；能夠通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)語文教學(xué)要貫徹國家的教育方針，堅持“三個面向”，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學(xué)改革，確保提高教學(xué)質(zhì)量；要在加強語文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，為學(xué)生終身發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展?！　×昙壵Z文教學(xué)計劃7　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想　　六年級語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分?！　」膭顚W(xué)生每天練習(xí)鋼筆字或者毛筆字，字?jǐn)?shù)不限，但必須工工整整地書寫，養(yǎng)成認認真真書寫的好習(xí)慣，讓自己終生受益?！　　窘虒W(xué)措施】　　深鉆新課標(biāo)，清楚課標(biāo)總體要求及年段要求，細品教材，認真?zhèn)湔n，每一次作業(yè)都精心設(shè)計，而且做到面批面改，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。　　第七主題單元：巧用自己熟悉的方法獨立識字，積累新詞、好詞、佳句；有感情地朗讀課文，通過含義深刻的詞句，展開想象，體會人物的內(nèi)心情感；從具體事件中感受人物純真、善良、寬容、富有同情心的美好心靈；體會我們生活的地球是一個大家庭，樹立平等、民主的觀念，尊重關(guān)心各國、各族人民，為爭取世界和平貢獻力量；通過綜合活動，擴大學(xué)生的視野，了解世界各地的風(fēng)情，培養(yǎng)他們收集、整理及編輯資料的能力?！　〉谖逯黝}單元：獨立識字，積累新詞及好詞佳句；有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，品味文中優(yōu)美的詞語及修辭手法；繼續(xù)練習(xí)寫詳細或簡要的提綱，畫情節(jié)曲線，理清文章的感情脈絡(luò)并可以通過人物的語言、動作等細節(jié)描寫來理解人物性格；能通過不斷地閱讀了解社會、理解人；體會景物描寫的多重作用，學(xué)習(xí)景物描寫及心理描寫的方法；學(xué)習(xí)文中人物的高尚品質(zhì)，從文中人物的故事中獲得人生感悟和教益，熱愛和珍惜自己的童年生活?！　〉谌黝}單元：自學(xué)新詞，積累好詞佳句，能有感情地朗讀課文，背誦詩歌及自己喜歡的段落；收集與課文相關(guān)的資料，豐富課堂內(nèi)容；理清文章脈絡(luò)，品味文章優(yōu)美的語言，把握作者用不同的方式所表達的同一感情，初步知道什么是“橫向?qū)憽?，什么是“縱向?qū)憽?，體會課文是怎樣在寫景中抒發(fā)情感的；學(xué)會按時間順序及抓住景物特點寫景的方法；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情懷，讓學(xué)生自覺樹立起保護母親河、保護環(huán)境的意識?！　　窘虒W(xué)目的和要求】　　第一主題單元：學(xué)習(xí)生字，積累新詞，培養(yǎng)學(xué)生理解重點語句及合理想象的能力；正確、流利、有感情地朗讀課文，走進文中的人物，讓學(xué)生感受這些人物的崇高品質(zhì)，并向他們學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)這方面的品質(zhì)；品讀文章語言，學(xué)習(xí)通過記敘事情表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法，并且能運用已獲的知識和方法自讀課文，體會文章的思想感情。有的學(xué)生還會到網(wǎng)絡(luò)參與小說投稿?！　　緦W(xué)情分析】　　本班學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實，有18個孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，喜歡閱讀各類文學(xué)名著，而且養(yǎng)成了及時批注的好習(xí)慣。　　六年級語文教學(xué)計劃6　　【教材簡析】　　北師大版六年級上冊語文教材包括八個主題單元：《高尚》、《美與丑》、《母親河》、《體育》、《往事》、《戰(zhàn)爭》、《地球家庭》、《歲寒三友》。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)?！　?．加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)?！　?．在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。希望通過本學(xué)期的努力，爭取把我班的語文教學(xué)提高到一定的高度。　　三、本班學(xué)生情況分析：　　六（3）班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生27人?！翱谡Z交際習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。　　除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇?！　”緝缘木C合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”?！　∫朴陂_掘教材資源。　　閱讀材料輔助活動的開展?！　。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí)的教學(xué)　　把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。　　教師要有意識地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所感記下來?！　⌒薷哪芰κ橇?xí)作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講?！　。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)　　注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流?！　。?）抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達效果。　　課后題主要體現(xiàn)以下學(xué)習(xí)要求：