二年級下冊找春天教案(參考版)
2024-12-06 03:31本頁面
【正文】 這是怎樣的一幅山花爛漫，百鳥爭鳴的美景啊，只要大家用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)美好的事物就在我們身邊?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。風輕悄悄的，草綿軟軟的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。 鼓勵學生根據(jù)自己的特長喜好，用不同的形式展示自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。 四、自主積累，練習背誦 多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭鳴的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂，學生自由根據(jù)畫面背誦有關段落。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風?！八诹ι鲜幥锴В陲L箏尾巴上搖啊搖。) 引導學生進行問答式的口語訓練： 例： 問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? 答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。讀懂這一句，理解“害羞”
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