20xx教案二年級(jí)下冊(cè)找春天教學(xué)設(shè)計(jì)人教版(參考版)
2025-01-25 05:38本頁(yè)面
【正文】 。同時(shí)，老師非常難得之處是注重教課書的使用，如：在文中圈出生字，用直線畫生詞，用波浪線畫句子，在田字格中練寫……非常好地利用了課程資源。說(shuō)這一設(shè)計(jì)“巧”，“巧”在給了小孩們大膽想象的空間，“巧”在使學(xué)生充分感受春天的美妙，“巧”在把小孩們引入了童話般的春天。由于有了屢次讀的預(yù)備，加上本課寫法特點(diǎn)突出：確實(shí)是象“小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?”如此抓住事物的共同之處展開豐富想象的句子有多處。把握教材，巧設(shè)精練：本課的又一精彩設(shè)計(jì)是在第三環(huán)節(jié)中的“仿說(shuō)部分”。采納“在文中找字，隨文認(rèn)字，借拼音讀準(zhǔn)字，隨詞認(rèn)字”之后過(guò)渡到“單字出示認(rèn)讀，不同語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字”的方法，來(lái)認(rèn)讀來(lái)穩(wěn)固認(rèn)讀。“認(rèn)字”過(guò)程明晰：在初讀課文，讀得“正確”這一環(huán)節(jié)，老師舍得花大量的時(shí)間，設(shè)計(jì)得巧妙，訓(xùn)練得實(shí)在。其亮點(diǎn)有三：開課即營(yíng)建出“春味”來(lái)：學(xué)生們?cè)诮M詞“春雷、春燕、春雨……”中已觸摸到“春”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨后擴(kuò)大信息：“柳綠花紅，春光明麗……”隨著信息的涌入，“春”的輪廓逐步明晰。五、推薦“春”文，讀得“廣泛”
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