【精品】教學設計方案集錦六篇(參考版)
2024-12-06 01:57本頁面
【正文】 頓挫跳躍的基本節(jié)奏貫穿全曲，詼諧形象的小豬叫聲使整個樂曲生趣盎然?！ ?．教師在活動中應注意提升幼兒的表現力，及時地肯定和鼓勵幼兒做出來的動作，同時規(guī)范幼兒在游戲中的動作節(jié)奏?！ ?．教師的投入在活動中十分重要，教師模仿小豬動作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣游戲，帶動和感染孩子。在整個活動中，孩子們都能夠情緒高漲地參與到活動中去?！ 驹O計評析】 1．《三只小豬》是孩子們非常熟悉的故事，《三只小豬》的音樂給孩子們展現的就是故事的情節(jié)。小豬們伴著舒緩的音樂漸漸睡去… 【活動延伸】 欣賞動畫片：三只小豬。大灰狼來了又是踢又是推，可是怎么也推不開，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小豬們開心極了。我們現在要學豬小弟蓋磚房子了，找磚頭要用很大的力氣，還要走很遠的路，我們怕不怕辛苦啊?怎么蓋磚房子才不能被大灰狼推倒呢?(磚頭和磚頭要緊緊地相連，小豬們用胳膊做磚頭，胳膊拉得緊緊的，非常有力，這樣大灰狼就不會推倒了。 3．師：豬大哥怕麻煩，不想用力氣，所以蓋了稻草房，結果他的稻草房被吹倒了?！ ?．再請小朋友們當豬二哥蓋木房子(用報紙卷成筒狀來蓋木棍房子)，要求小朋友在蓋的時候動作上有些變化?！ ?．請小朋友們先做豬大哥在三角形場地上蓋稻草房(跟著音樂將報紙撕條成捆，蓋稻草房子)。當聽到結束時小豬的叫聲時，小朋友們可以重復做擦汗、蹭癢癢的動作，還可以將磚頭擺好，做出邊用抹灰板抹灰邊放上磚頭的動作，在音樂中充分體會蓋房子的樂趣?！ ∮變嚎捎秒p手畫圓的動作跟著節(jié)奏表現和泥的情景，當聽到中間小豬的叫聲時，可以做一些擦汗、蹭癢癢、休息的動作，也可讓小豬們模仿抬水的動作，抬著和好的泥運到工地上準備蓋房子用?！ ?．引導幼兒創(chuàng)編蓋木頭房子的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，和著節(jié)奏做動作?！ ?．師：我們表演的小豬蓋房子和平時的蓋房子有什么不一樣?(是和著音樂來蓋的?！ ?．老師：你聽到了小豬在干什么? 三、觀看情境表演 教師根據音樂的節(jié)奏和情緒進行表演，表現出小豬蓋房子時的情形?！ 净顒舆^程】 一、活動開始 幼兒聽音樂自然進入活動室?！ 净顒訙蕚洹俊 ?．錄音機、《三只小豬》樂曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴。 2．通過創(chuàng)編搭建不同房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍頓挫的節(jié)奏。生動有趣的故事情節(jié)，笨拙可愛的人物形象及與故事情節(jié)發(fā)展緊緊相扣的跌宕起伏的配樂，令人捧腹?！ 。?、處理課后練習，指導仿寫?！ 〉?三 課 時 １、檢查朗讀?！ ∷摹⒖偨Y 這節(jié)課，我們隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞內天然形成的景觀令人驚嘆，其實，我們國家還有不少自然形成的奇異景觀，介紹你知道的景觀?！ 。场盐闹忻鑼懽髡哂斡[路線的句子找出來。 ?。?、學習第４段： ⑴ 過渡語： 學完內洞，咱們再來看看外洞和洞口，請你們自學?！ ≈离p龍洞洞名的來歷。 ?、?匯報： ?、?看到黑、大，洞頂的雙龍和各種石鐘乳和石筍?！ 、?匯報： 窄小 船小 低矮 行船方式 乘船姿勢 乘船感覺 ?、?看過孔隙光盤?！ 、?課前，不少同學查閱了雙龍洞資料，誰來說說你了解到的孔隙什么樣？（學生簡介） ?、?如欲觀賞內洞美景，唯有平臥小船、擦崖逆水而入，這種游覽方式堪稱一絕，我們也去感受一番！ ⑸ 自由讀，結合語句談談游覽孔隙后給你留下的感受?！ 、?看到文中景物描寫，你想說什么？ ?、?有感情讀２、３段。 我們隨著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經過羅甸，就漸漸入山了?！ 。?、練習正確、流利地讀課文?！ 。场W習生字詞，理解部分詞語意思。 第 一 課 時 ?。薄⒊踝x課文，了解課文大意?！ 窘虒W用具、學具準備】 石鐘乳、石筍圖片數張，維美光盤?！ 窘虒W重點、難點】 “孔隙”和“內洞”是全文重點內容，也是教學重點?！ 。场⒄_流利地朗讀課文?！ 窘虒W目的】 ?。薄⒆寣W生了解雙龍洞的奇異的景象，激發(fā)學生熱 愛大自然的情感?！ 。?、正確流利地朗讀課文?！ 。?、了解按游覽路線連段成篇的方法及過渡句在文中的作用。讓我們一起來唱響國歌?！ ∷?、整體把握全文，升華認識 為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡? (指導學生整體認識?！ ?互相交流) ⑶ 班內交流： 指名談談自己的看法、想法?！ 『嫱懈叱保w會情感：
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