【精品】教學(xué)設(shè)計(jì)方案集錦六篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 ?！ ≌n中操： 隨著歌曲小小的船學(xué)生自由表演唱?！ Ｖ灰?jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，無(wú)數(shù)顆星星一閃一閃的，還有一輪彎彎的月亮，多美啊!讓我們飛上藍(lán)天，坐到月亮上去，這時(shí)你又會(huì)看到了什么? 點(diǎn)評(píng)：充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象，能坐到月亮上去，太美妙了!插上想象的翅膀，美美的想吧。指名讀。 點(diǎn)評(píng)：這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生很快體會(huì)到彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖?！ 煟耗阍谏钪羞€見(jiàn)過(guò)哪些彎彎的事物? 學(xué)生自由回答?！ ∪?、細(xì)讀課文 1. 課件出示： 彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖?！ 煟赫?qǐng)你打開(kāi)書(shū)，一邊指一邊讀。你們一定想把它讀好，對(duì)么?那么，你想給自己提出什么要求? 學(xué)生自己提出對(duì)自己的要求，教師整理?！ 《⒊踝x課文 。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥，嫦娥急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，她的身子便飄了起來(lái)，飛到空中?！ ∵h(yuǎn)古時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過(guò)氣來(lái)?！ ↑c(diǎn)評(píng)：教師注意積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累?！ 〕鍪菊n件： 有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字認(rèn)字，朗讀課文。【精品】教學(xué)設(shè)計(jì)方案集錦六篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文?！ ∮袝r(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把彎刀。 (教師出示有關(guān)月亮的照片。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開(kāi)神弓一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來(lái)光明和溫暖。因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)后羿，便飛到離地球最近的月亮上去了?！ 煟核{(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，一幅多么美麗的圖畫(huà)呀!有位老爺爺把它寫(xiě)成了一首兒歌?！ ↑c(diǎn)評(píng)：教師的這一設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和信任，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。比一比誰(shuí)最先能把字音讀準(zhǔn)。 師：誰(shuí)愿意讀讀這些句子? 師：彎彎的月兒什么樣呢?我們一起畫(huà)一畫(huà)吧?！ 煟嚎?彎彎的月兒多像一條小船。形象地寫(xiě)出了月亮彎彎，小船彎彎，非?？蓯?ài)。集體讀?！ W(xué)生展開(kāi)想象自由回答?！ ≈该x?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字 ?！ 〕鍪菊n件：生字 師：這些生字從課文里跑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎?自己讀一讀?！ ↑c(diǎn)評(píng)：這里，教師的設(shè)計(jì)非常獨(dú)到，將生字落在航天器的一部分上，最終組成一個(gè)完整的航天器的圖形，既有趣味性，又有科學(xué)性?！ 煟耗阌惺裁聪胩嵝汛蠹易⒁饷? 學(xué)生自由發(fā)言?！ ?。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命力。 【教學(xué)過(guò)程】 一、揭示課題，簡(jiǎn)介作者 揭示課題，教師簡(jiǎn)介作者，讓學(xué)生初步了解老舍是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、感受作者語(yǔ)言魅力的積極性?！ ≈饕獌?nèi)容的歸納?！ ≡诖嘶A(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己研讀，教師巡視指導(dǎo)，掌握自主研讀的情況?？梢宰寣W(xué)生劃出自己最喜歡的、感受最深或最能體現(xiàn)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情的句子，研讀領(lǐng)悟這些句子的深刻含義，賞讀體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。) 五、總結(jié)談話，升華主題 貓，在日常生活中，是一種極其普通的小動(dòng)物。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 教學(xué)目標(biāo) ： 1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。 4．領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)的表達(dá)方法?！ ?．初讀課文，理清課文層次。 2．簡(jiǎn)介威尼斯。有401座姿態(tài)各異的橋梁，橫跨在117條水道上?！ ∽髡咦プ×诵⊥У哪男┨攸c(diǎn)呢？小艇在威尼斯水城中有什么樣的作用呢？這節(jié)課我們共同來(lái)研究這些問(wèn)題。出示寫(xiě)有6個(gè)生字新詞的幻燈片?！薄 ?．根據(jù)以上內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)?！ 〉谒亩危ǖ谖濉⒘匀欢危?，講小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。正確讀寫(xiě)“盤(pán)旋、南面百、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)作者的思想感情?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、激發(fā)導(dǎo)入，初讀課文 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣看看?！ 《?、再讀課文以讀字詞 自由讀課文： 圈出生字，認(rèn)讀生字 用“ ”畫(huà)出不理解的詞，聯(lián)系上下文或借助字典理解它們。簡(jiǎn)短的紀(jì)錄影片把我們帶到長(zhǎng)城腳下，使我們有身臨其境的感受。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致讀課文，全面考慮問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生從自備資料中選擇相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充?！ ?互相交流) ?、?班內(nèi)交流
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