學(xué)棋第二課時(shí)教案示例(參考版)
2024-12-06 00:54本頁(yè)面
【正文】 可他只聽(tīng)了一會(huì)，又去想別的事了。他想，要是用弓箭把它射下來(lái)該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出拉弓射箭的動(dòng)作。指名朗讀。 （ ）一邊（ ）一邊（ ）。 補(bǔ)充句子：小方一邊唱歌一邊（ ）。 他一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤上布子?！边@句話中“聽(tīng)”和“看”兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生的。 在這句話中，哪兒看出他學(xué)得專心致志？（聽(tīng)，看，問(wèn)） [4]講解：“一邊聽(tīng)。 這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。找出他們學(xué)棋的句子。） （2）學(xué)習(xí)句子，進(jìn)一步明白兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋的表現(xiàn)的截然不同。學(xué)到這里你們有什么疑問(wèn)嗎？ （為什么一個(gè)棋手能成為出色的棋手？而另一個(gè)卻沒(méi)有多大的長(zhǎng)進(jìn)呢？） 學(xué)習(xí)第二自然段 是
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