學(xué)棋第二課時(shí)教案示例(留存版)
【正文】 。一邊看。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。 B、 交流，一個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)的？ 出示：一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。 二、 精讀課文 回憶課文講了一件什么事？指名交流，“學(xué)棋” 學(xué)習(xí)第一自然段 （1） 請自由讀第一自然段，說說你懂了什么？ （2） 交流：秋是下圍棋的能手。（板書：能手）什么是能手？ （3） 從哪兒你可以看出他是下圍棋的能手？因?yàn)樗钠逅囘h(yuǎn)近聞名。 這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？用一個(gè)詞語來概括?？伤宦犃艘粫?huì)，又去想別的事了。 在這句話中，哪兒看出他學(xué)得專心致志？（聽，看，問） [4]講解：“一邊聽。）讀詞語。
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