學棋第二課時教案示例(存儲版)
【正文】 3課（齊讀課題）。 二、 教學重點和難點： 理解“能手、遠近聞名、專心致志”等詞語的意思。）讀詞語。學到這里你們有什么疑問嗎？ （為什么一個棋手能成為出色的棋手？而另一個卻沒有多大的長進呢？） 學習第二自然段 是啊，他們同拜秋為師，為什么一個能成為出色的棋手，而另一個卻沒有多大長進呢？ （1）看圖，初步了解他們兩個學生不同的表現(xiàn)。 在這句話中，哪兒看出他學得專心致志？（聽，看，問） [4]講解：“一邊聽。 （ ）一邊（ ）一邊（ ）?？伤宦犃艘粫秩ハ雱e的事了。 補充句子：小方一邊唱歌一邊（ ）。 這位學生的學習態(tài)度怎么樣？用一個詞語來概括。 這兩句
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1