我愛家鄉(xiāng)-我愛祖國教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 00:42本頁面
【正文】 要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器?！ 〗處熞龑?dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的彝族集體舞?！ 《⒏璞硌荨兑图彝尥拚嫘腋！贰 ≡诮處煹闹笇?dǎo)下聽歌曲的錄音?！ 〗處煶鍪竟?jié)奏卡片： 碰鈴x―|x―|x―| 響板xx|xx|xx| 學(xué)生給組按節(jié)奏拍手練習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏?？煞纸M交換練習(xí)?！ 〗處煶鍪究ㄆ??！ 〗處熛?qū)W生展示樂器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色?！ ≡诼犢p幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱?！ 〗處熀唵谓榻B侗族及其吹奏樂器蘆笙的主要特點(diǎn)?！ ≌垘捉M學(xué)生集體演唱，并評出有表情且較美的小組進(jìn)行表揚(yáng)。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，學(xué)生接唱“真美麗”…… 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲：《我愛家鄉(xiāng)、我家祖國》；認(rèn)識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板；聽賞歌曲《吹蘆笙》。 教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍?！ 〗處熆勺寣W(xué)生自己談一談，國旗的形狀、五星的排列、象征意義等國旗知道?！ 〔シ抛鄧?、升國旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系?！ 】上?qū)W生提問：在什么場合，情景下唱、奏國歌？ 介紹國歌的來歷，并聽齊唱和演奏的《中華人民共和國國歌》，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色。因此，在唱、奏國歌時(shí)一定要起立。 教師簡單介紹每個(gè)國家都有自己的國歌?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽賞《中華人民共和國國歌》?！ 〗M織好歌舞表演，使之既有組織秩序，形式又生動(dòng)、活潑、有趣，并能使之每一位學(xué)生都能主動(dòng)、大方地表演?！ ∫髮W(xué)生用自然的聲音、正確的姿勢歌唱?！ ”吵枨秶靽煺婷利悺贰！ Σ煌褡宓囊魳凤L(fēng)格有所感受?！ ≈鸩脚囵B(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣?！ W(xué)生活動(dòng)：對比感受，并能模仿教師演唱 ?。?）完整演唱 學(xué)生活動(dòng)：聽音樂并有感情地演唱歌曲?！ 、演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著張嘴，嘴要張大張圓。 教唱要求： A、用急吸緩呼的方法來呼吸，每句的中間不要換氣?！ ??！ 【唧w辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“Lu”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換?！ 〗虒W(xué)評價(jià)：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)?！ 。ㄈ┓志鋵W(xué)唱 過渡語：“我們先來念讀一下歌詞吧！” ?。?）念讀歌詞 教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞
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