我想教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 。還有干旱的大地、混濁的河流、沙塵暴，社會(huì)治安、國(guó)家安全等也可以觸發(fā)我們的想象。作者的小竅門是什么？大家看看每一節(jié)詩(shī)，寫的是哪個(gè)季節(jié)的想象，自己身體哪個(gè)部位的變化，有什么變化？ ?。▽W(xué)情預(yù)估：學(xué)生對(duì)把自己的什么部位變?yōu)槭裁?，容易局限于課文的事物，要把打開思路作為指導(dǎo)重點(diǎn)?！ 煟涸谀翘一ㄊ㈤_的春天，“我”想象自己的小手安在了桃枝上……（讀第一節(jié)）；旭日、和風(fēng)，垂柳拂岸，“我”想象自己的腳丫接在柳樹根上……（讀第二節(jié)）；春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，藍(lán)天白云，風(fēng)箏飄飛，給人們帶來(lái)多少歡樂(lè)，“我”把自己的眼睛裝在風(fēng)箏上，體驗(yàn)春天的快樂(lè)……（讀第三節(jié)）；陽(yáng)春三月，綠草成茵，花繁似錦，“我”把自己想象成了大地……（讀第四節(jié)）；我是個(gè)向往自由的孩子，也是聽話的孩子……（讀第五節(jié)）。） ?。?、點(diǎn)撥策略： 主要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體味。 ?。▽W(xué)情預(yù)估：學(xué)生比較重視把詩(shī)泉州市地讀下來(lái)，不很在意對(duì)詩(shī)歌的感受。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，不添字，不漏字，把字音讀準(zhǔn)確，還要把聲音放輕一些。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讀《兒童詩(shī)兩首》的第一首《我想》。在春天里，你會(huì)想象些什么？ ?。▽W(xué)情預(yù)估：學(xué)生可能會(huì)想象春天實(shí)在的景物。教學(xué)時(shí)，可在課內(nèi)完成《我想》的讀、賞、創(chuàng)，《童年的水墨畫》則放到課外，實(shí)現(xiàn)遷移學(xué)習(xí)。第二首《童年的水墨畫》，表達(dá)了兒童世界處處皆美景?！ “鍟骸 ∈謨海ń樱┰谔覙渲ι稀 ∧_丫（連）在柳樹根上 我想眼睛（裝）在風(fēng)箏上熱愛(ài)生活、自然 自己（種）在春天的土地上 《我想》教學(xué)設(shè)計(jì)2《兒童詩(shī)兩首》是人教版課標(biāo)版教科書五年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。 五、布置作
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