部編版小學(xué)二年級上冊語文場景歌教案及反思(參考版)
2024-12-05 00:19本頁面
【正文】 ?！ ?，或者利用課下時間對孩子進行拓展練習(xí)，以恰當(dāng)?shù)貙W(xué)會使用量詞。合作學(xué)習(xí)沒有應(yīng)用到教學(xué)中來?！ ‰m然有優(yōu)點，但也有不足之處：，過多得使用“很好，真不錯”等俗套的評語。本課的教學(xué)重難點通過自主閱讀、出示圖片、展開想象、聯(lián)系表達、趣味誦讀等方式，讓學(xué)生真正體會到量詞的表達效果。 我認(rèn)為優(yōu)點有：開篇導(dǎo)入采用圖片配音樂及文字的方式，很好的將學(xué)生帶入到課堂情景中來。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認(rèn)識事物，認(rèn)識表示事物的漢字，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達方式。反思二 開學(xué)初，一次在班級講授第二單元識字課《場景歌》收獲頗多?！ 〗處熓墙虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！ ≌n間游戲我設(shè)計了一項師生互動環(huán)節(jié)，不僅達到了休息的目的，而且也是對數(shù)量詞的鞏固，在鞏固生字這一環(huán)節(jié)上我選擇了學(xué)生最喜歡的“寵物小精靈”卡通圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，達到了預(yù)期的效果。但文中的四處景物都是南方的景色，離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，使得學(xué)生的想像具有局限性，說得不夠到位，在這一點上我還缺乏指導(dǎo)。反思一 《場景歌》這篇課文主要是讓學(xué)生感受場景美，生活美，感知量詞的用法，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然，并嘗試用量詞表達熟悉的事物?！ ∮^察教室里的物品，用上數(shù)量詞說一說。（視時間靈活處理要作為課內(nèi)延伸或作業(yè)） 出示圖片，仿照課文，說說上面有什么。大家聽聽吧……（出示課件） 一盆花、一杯茶、一棵樹、一臺電視、一輛車、一幅畫、一雙鞋、一件衣服?！ ∷摹⑼卣寡由觳贾米鳂I(yè) 游戲“找朋友” 談話激趣。 ?。?、師生“對口令”游戲：老師說數(shù)量詞，學(xué)生說出相應(yīng)的事物?！ 、葘懲旰笈c田字格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美和結(jié)構(gòu)美?！ 、朴^察老師范寫，注意筆順。 師：讀
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