浮力復(fù)習課說課稿(參考版)
2024-12-04 22:35本頁面
【正文】 附：例題和習題 例題： （1）質(zhì)量為1000千克，體積為800分米3的魚雷，在水中上浮還是下沉？ （2）一艘輪船從海面駛?cè)氲胶用嫔?，它所的受的浮力怎么變化？它從海面駛?cè)牒用娲硎歉∑饋硪恍┻€是沉下去一些？ 習題： （1）質(zhì)量為250克的物體靜止在水中，有一半體積露出水面，這個物體的體積是多少，它的密度是多少？ （2）日常生活中，我們看到小朋友用吸管吹泡泡，開始時上升，隨后便下降，這是為什么？ （3）將彈簧秤改造成一個可以直接測浮力大小的裝置。在教學中，我發(fā)現(xiàn)，部分學生對“浸入”、“露出”、“上浮”、“漂浮”等詞的認識模糊，對物理狀態(tài)不知道就急于下結(jié)論，我通過習題澄清認識，釋疑解惑。課堂設(shè)計從學生熟悉的生活現(xiàn)象引入，學生會表現(xiàn)出強烈的興趣，積極參與探究，讓學生真切地感悟到，學習就是生活，物理就在身邊。 浮力的大小 （注意：浸沒和部分浸入） 阿基米德原理 浮力的方向 適用條件 液體和氣體 從力的角度： 從密度角度（實心） 浮 F浮G 上浮 ρ物 力 浮沉的條件 F浮=G 懸浮 ρ物 ＝ρ液 F浮ρ液 輪船、密度計（漂?。?稱重法：F?。紾物－F 應(yīng)用
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