浮力復(fù)習(xí)課說課稿(更新版)
【正文】 應(yīng)用 潛水艇 計(jì)算 排液法：F?。紾排＝ρ液gV排 氣球和飛艇 平衡法：F ?。紾物（漂浮或懸?。? 六、說教學(xué)效果評估 本節(jié)課內(nèi)容多，概念性強(qiáng)，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，有一定的難度。 （4）浮力的應(yīng)用 教師出示問題4：浮力在生活中有哪些應(yīng)用？鋼鐵的密度比水大，為什么鋼鐵制造的輪船會漂浮在水面上呢？設(shè)置這一問題，體現(xiàn)從物理走向生活，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)學(xué)生回答情況教師出示問題1：如何證明下沉的物體是否受到浮力？從而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，增強(qiáng)學(xué)生的研究和探索欲望。 難點(diǎn)：浮力的應(yīng)用和物體的浮沉條件。浮力復(fù)習(xí)課說課稿 一、說教材 教材分析 《浮力》為九年級第十三章《壓強(qiáng)和浮力》的五、六二節(jié)，本章知識是以前力學(xué)的延伸擴(kuò)展，是初中力學(xué)部分的一個(gè)重點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對阿基米德原理的理解，浮力在生活中的應(yīng)用。 實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑，合作探究 （1）建立浮力概念 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)列舉浮力現(xiàn)象，體現(xiàn)從生活走向物理的課程理念。解決這一問題要運(yùn)用力、密度、二力平衡等知識，體現(xiàn)知識的整體性。 五、說板書設(shè)計(jì)： 采用內(nèi)容式板書，使學(xué)生對本節(jié)知識一目了然，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。
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