浮力復(fù)習(xí)課教案[五篇范文](參考版)
2024-10-23 21:50本頁面
【正文】 物體受到豎直向下的重力與豎直向上的浮力及拉力，這三個力平衡。六、鞏固練習(xí)（課件展示）七、小結(jié)：你學(xué)到了什么？：F浮=G排液=ρ液gv排。，畫出受力分析圖。、物體排開液體積v排、物體露出液而的體積v露。二力平衡法：F浮=G(漂浮、懸浮)條件限制：只適用計算漂浮或懸浮物體所受的浮力 壓力差法：F浮=F向上F向下 多注意向上的壓力和向下的壓力在不同情況下的分析三、必須弄清楚的一些概念（F′）（浸入）與浸沒（沒入）、漂浮、懸浮。二、計算浮力的方法：稱重法：F浮= G－F′（彈簧測力計）要使用彈簧測力計才可以計算 阿基米德原理法：F浮=G排 =ρ液gV排 這個公式對任何受到浮力的的物體都適用。教學(xué)難點：理解物體的浮沉條件。（3）保持對科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究。情感、態(tài)度與價值觀（1）增加對物理學(xué)的親近感，保持對物理和生活的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。（4）知道浮力的應(yīng)用。（2）理解阿基米德原理，學(xué)會計算浮力的方法。（3）經(jīng)過認真分析發(fā)現(xiàn)，甲同學(xué)的實驗適用于探究浮力大小與____________關(guān)系。乙同學(xué)認為“浮力大小與物體浸在液體中的深度無關(guān)，并在同種液體中用圖乙實驗證實自己的觀點，即鋁塊從B到B｀位置的過程中，浮力大小不變。老師為同學(xué)們準備了以下實驗器材：①彈簧測力計；②裝有水的玻璃燒杯；③裝有酒精的玻璃燒杯；④頂端帶有掛鉤的鋁塊；⑤細線。二、典型引領(lǐng)質(zhì)量相同的木塊和石蠟，把木塊放在鹽水中，石蠟放在水中，比較它們受到的浮力大小，那么（） ，木塊與石蠟的密度也不同，所以無法判定將重為4N，體積為6104m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中，溢出水300g．若不計水的阻力，當(dāng)物體靜止時，下列判斷正確的是（）A．物體上浮，F(xiàn)浮= 6 NB．物體懸浮，F(xiàn)浮= 4 N C．物體漂浮，F(xiàn)浮= 4 ND．物體沉在水底，F(xiàn)浮= 63N一個重5N的石塊，掛在彈簧測力計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時彈簧測力計的示數(shù)是3N，則石塊受到的浮力是＿＿＿N，溢出水的重力是＿＿＿N。當(dāng)氣球內(nèi)部氣體的的密度比外部氣體密度小到一定程度時，氣球上升。（4）鹽水選種工作原理：把種子放入一定濃度的鹽水中，飽滿的好種子受到的浮力小于重力下沉；干癟的壞種子受到的浮力大于重力上浮。根據(jù)阿基米德原理因為海里的密度比河里密度大所以海里比河里船進入的體積小。（2）輪船工作原理：利用“空心法”把密度比水大的鋼鐵材料制成空心使它排開更多的水，增大浮力，從而使它漂浮在水面上。浮 =G ρ物下沉F浮結(jié)果沉底G= F浮 +F39。浸在液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體的重力。方向：豎直向上施力受力物體：液體或氣體 浸在液體或氣體中的物體產(chǎn)生原因： 液體對物體上表面和下表面壓力差（二）浮力的大小F浮=GF39。教師進行知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，學(xué)生對照自己的總結(jié)查找漏洞。科學(xué)探究阿基米德原理并應(yīng)用。掌握稱重法測量浮力。附：例題和習(xí)題例題：（1）質(zhì)量為1000千克，體積為800分米的魚雷，在水中上浮還是下沉？（2）一艘輪船從海面駛?cè)氲胶用嫔希氖艿母×υ趺醋兓?？它從海面駛?cè)牒用娲硎歉∑饋硪恍┻€是沉下去一些？習(xí)題：（1）質(zhì)量為250克的物體靜止在水中，有一
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