法國號說課稿范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 以上是我個人的一些簡單的看法，有不足之處還請各位領導老師批評指正，謝謝大家！【法國號說課稿范文（精選3篇）】 ?！ ≡谛蕾p時，如果有條件，可以拿出實物，這樣學生的認識就會更加直觀。這也是我的優(yōu)勢。這也是我一直以來追求的一種審美的教學境界。對于學生來說，自我表現(xiàn)的機會越多，自我發(fā)展的潛力也就越大。新課標指出：中小學音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂，開發(fā)和培養(yǎng)學生的形象思維能力，所以我們教師要最大限度發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛質(zhì)，在我的音樂課中，我也盡量為學生提供創(chuàng)作空間；比如：探索音的強弱，盡量鼓勵學生大膽嘗試不同的敲擊方法。利用旋律線結(jié)合手勢，幫助學生掌握最后一句的音準，利用電子琴的單手伴奏，幫助學生掌握音準，并采用師生對唱的形式，拉近了師生之間的距離，從而突破了本課的難點。體現(xiàn)了學生的主體地位。在教學中，我引導學生主動發(fā)現(xiàn)難點，根據(jù)不同學生的不同需求，給予不同程度的關心，并和學生共同幫助他們解決問題，使學生覺得許多知識和答案是他們自己探索、體驗得來的，而不是老師直接告訴得來的，這樣，使他們更有滿足感。音樂新課標所體現(xiàn)的一個核心理念就是改變學生的學習方式，讓學生通過主 動地參與，自由的探索，從而更好的體驗、理解音樂。在這個環(huán)節(jié)中，我認為，我的設計意圖是好的，但是實施后發(fā)現(xiàn)，我找的法國號的聲音的音樂速度很慢，節(jié)奏和旋律也不太適合低年級的學生，我想，如果找一段簡短的比較歡快點的音樂，學生的興趣會更濃厚，課堂氣氛也會更輕松，更愉悅。設計意圖：讓學生初步感受法國號的音色，提高學生的音樂感受能力。但是，還是有一部分學生可能掌握的不是很牢固，這一點，在以后的教學活動中，我會一直不斷地帶領學生練習，相信學生們會掌握
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