法國(guó)號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-09 22:28本頁(yè)面
【正文】 七、作業(yè)師：請(qǐng)同學(xué)們課下搜集一些法國(guó)的其他歌曲，下節(jié)課我們共同分享！好，下課。如果你們對(duì)這個(gè)家族的其他成員感興趣的話，可以上網(wǎng)了解。頒發(fā)給最好的小組小紅花五、拓展活動(dòng)：同學(xué)們想一想，除了用歌聲表現(xiàn)歌曲之外，還可以采用什么形式表現(xiàn)歌曲？ 生：樂(lè)器伴奏/舞蹈/朗誦師：那接下來(lái)我們就用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏好不好？ 分發(fā)給學(xué)生伴奏樂(lè)器。4組。2組。四、鞏固練習(xí)：同學(xué)們學(xué)的真快！下面給同學(xué)們幾分鐘的練習(xí)時(shí)間，稍后我們以小組形式進(jìn)行歌唱比賽，唱的最好的一組將被評(píng)為“音樂(lè)之星”小組。坐直身體，張開(kāi)嘴巴，下巴微收，口腔打開(kāi)。師:恩，不錯(cuò)！下面跟著老師的琴聲讓我們?cè)囍迅柙~填進(jìn)去完整的唱一遍。課件顯示旋律走向加深印象。教師彈琴,學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)第4句的旋律特點(diǎn)。(3)師:觀察一下譜子,哪一句音節(jié)的變化最多?生:第4句。：下面我們一起打兩遍。我們先來(lái)拍打歌曲的基本節(jié)奏型。用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。(3)完整地演唱歌曲。三、新授(1)初聽(tīng)范唱,教師帶領(lǐng)學(xué)生用身體的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。首先，先聽(tīng)老師范唱歌曲。師:讓我們跟著音樂(lè)來(lái)做一做.(前奏晃身體準(zhǔn)備,第一、二句左右做,第三、四句前后做。讓我們用身體感受一下。并從中掌握四三拍的節(jié)奏規(guī)律。隨《法國(guó)號(hào)》伴奏音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生打節(jié)奏,初步體驗(yàn)感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們記住它的音色。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、打擊樂(lè)器、鋼琴、法國(guó)號(hào)(圓號(hào))圖片等教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課師: 同學(xué)們，今天這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)最后一句音準(zhǔn)的把握。感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn),感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)的練習(xí),掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。并能用打擊樂(lè)器豐富歌曲的表現(xiàn)力。再次演唱歌曲《法國(guó)號(hào)》，下課！第五篇：法國(guó)號(hào) 教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)音樂(lè)教案 歌曲《法國(guó)號(hào)》大張莊鎮(zhèn)赤坂小學(xué)：孫永蓉教學(xué)目標(biāo):學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌,并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色。鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽表現(xiàn)。3.《法國(guó)號(hào)》歌表演。師：接下來(lái)請(qǐng)老朋友為我們的歌聲伴奏！教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙音彈奏時(shí)必須整齊，同時(shí)發(fā)聲。大家把我們的老朋友帶來(lái)一起復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的曲子。五、器樂(lè)教學(xué)。教師引導(dǎo)學(xué)生用拍手、拍腿、拍肩等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。四、認(rèn)識(shí)四三拍強(qiáng)弱規(guī)律 ?！斗▏?guó)號(hào)》伴奏音頻，學(xué)生完整演唱歌曲。學(xué)生隨教師的伴奏輕聲模唱歌詞。（教師鋼琴伴奏，學(xué)生隨琴完整演唱歌曲曲譜。（在學(xué)唱過(guò)程中，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生正確地唱譜。，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。師：它的名字叫法國(guó)號(hào)，也叫圓號(hào)，我們?cè)俅蝸?lái)聽(tīng)一聽(tīng)它演奏的聲音。今天我們將繼續(xù)我們的音樂(lè)之旅，認(rèn)識(shí)和了解這一位新朋友。師：同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到的樂(lè)器聲音有什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生回答）。如：《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》中的引子，使人聯(lián)想到河上黎明的景色；在韋伯的歌劇《自由射手》的《獵人合唱》中表現(xiàn)獵人的形象等。它和木管樂(lè)器也能很好地融合在一起，是交響樂(lè)隊(duì)中運(yùn)用最廣的樂(lè)器。它的音域較寬，音色圓潤(rùn)柔和，演奏時(shí)，能發(fā)出莊嚴(yán)、宏偉的聲音。法國(guó)號(hào)通稱(chēng)圓號(hào)（corno），是一種中音銅管樂(lè)器。而這三個(gè)樂(lè)句的前兩小節(jié)的旋律更是模仿法國(guó)號(hào)經(jīng)常吹奏的分解式和弦的節(jié)奏音型，加之歌詞的形象模仿，更突出了主題。四小節(jié)為一樂(lè)句的方整式結(jié)構(gòu)，除節(jié)奏均采用同一節(jié)奏型外，第一和第三樂(lè)句的旋律也是完全重復(fù)的。同時(shí)間接地表現(xiàn)了小主人公每天興趣十足、刻苦練習(xí)的可愛(ài)形象。，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，用舞蹈的形式表現(xiàn)四三拍的韻律?！斗▏?guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并能夠?qū)⒑?jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作加入到演唱中。）第四篇：《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。：跟讀（強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱）（鋼伴）（又名圓號(hào)），了解法國(guó)號(hào)的演奏姿勢(shì) （兩遍）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模唱旋律、朗讀歌詞等形式，為歌曲的學(xué)唱做了很好的鋪墊?！癓U”模唱旋律：范唱、試唱、強(qiáng)弱表現(xiàn)、音的長(zhǎng)短（2遍）：試唱、強(qiáng)弱表現(xiàn)與音的長(zhǎng)短 ：試唱，找相同樂(lè)句，試唱 ：范唱、試唱、強(qiáng)弱表現(xiàn)與音的長(zhǎng)短 這些可愛(ài)的小音符隨著音樂(lè)跳起舞來(lái) 他們的舞
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