法國號(hào)的教學(xué)反思范文(參考版)
2024-09-23 21:58本頁面
【正文】 。另外，教師應(yīng)多用激勵(lì)性語言?！庇謶?yīng)該用什么樣的語調(diào)呢?另外，在歌曲教學(xué)時(shí)演唱形式可以多樣化，比如接口唱、指名唱等，使教學(xué)有所反饋，這樣學(xué)生學(xué)的不好的地方就能及時(shí)的得到補(bǔ)救?！ ∪?、創(chuàng)編歌詞，當(dāng)學(xué)生能完整有感情地演唱歌曲后，我讓學(xué)生把自己想象成一個(gè)小小音樂家，改編原來的歌詞，自信、大膽地向大家介紹自己心愛的樂器。使他們能夠自主參與到學(xué)唱歌曲的過程中。圖形譜可以讓學(xué)生形象地感受歌曲旋律的走向，潛移默化地感受歌曲中的各個(gè)要素?！ ∫?、用肢體語言感受歌曲內(nèi)容?！ 》纸M演唱歌曲并且表演。讓他們認(rèn)識(shí)法國號(hào)的時(shí)候，讓他們做個(gè)手拿法國號(hào)的動(dòng)作，邊聽邊吹，仿佛聲音是他們自己吹出來的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也很高?！ ?認(rèn)識(shí)圓號(hào)。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，在
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