快樂的小雞教案(參考版)
2024-12-04 22:14本頁面
【正文】 引導他們相互交流、欣賞，學習，不斷激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，共同提高。結束?！ 。玻暾硌菀槐??！ ∪暾硌?，挖掘幼兒藝術的潛能，讓每個幼兒得到美的熏陶和培養(yǎng)，同時感受音樂的樂趣， ?。保暾犚魳芬槐?，在心中勾勒出完整的音樂形象。幼兒表演第三段音樂?！ 。玻貌煌膭幼鬟M一步表現(xiàn)小雞的活動動態(tài)．師：小雞出殼了小雞出殼了，外面的世界多美呀，小雞想去干什么呢？（幼兒自由發(fā)表言論）你覺得小雞會怎么跳舞呢？個別幼兒表演，大家學習，教師不斷鼓勵和肯定，并幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。聽第二段音樂，幼兒表現(xiàn)小雞出殼，強調(diào)聽清樂句之間的停頓。（放第二段音樂，教師有節(jié)奏地用拉線表現(xiàn)小雞出殼的情景：先出小雞的腦袋，再出左右翅膀，最后鉆出一對腳，一小跳）你看見小雞是怎么從雞蛋里爬出來的嗎？幼兒講述看到的情景?！ 《l(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼過程． ?。保醪絿L試用肢體動作表現(xiàn)音樂．用動作分辨樂句之間的停頓。有只可愛的小動物也想出來透透氣，看，是誰來啦。給幼兒一個完整的音樂感知，肯定接納他們的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。引導幼兒猜想雞在蛋里的過程，幫助幼兒迅速進入雞的角色，為創(chuàng)編雞的動作作情感上的鋪墊——結合教具分段學習，大膽表現(xiàn)雞的各種動態(tài)。小雞胸飾：強化角色意識，使表演活動更投入，逼真?！ 。y點?！ 。ㄖ攸c。中班幼兒在動作發(fā)展上日趨協(xié)調(diào)，動作表現(xiàn)呈現(xiàn)一定的美感，而且也積累了一
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