小學語文三年級上冊小露珠課件【三篇】(參考版)
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 ??？把你想到的講給同學和家里人聽?！ ×?、課后練習。 ，你想對小露珠說些什么？ ，還滋潤美化了植物?！ ?。 ，讀一讀，體會植物依戀的心情。她變成了水蒸氣向空中飛去。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大。她爬著，滾著，笑著。 四、學習第七自然段?！ W生讀一讀，說說自己喜歡哪一句，并說出理由?！ 〗瘘S的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草非常好看?！ ?聯(lián)系上下文理解“精神”一詞的含義，體會衰老的花草樹木在小露珠的滋潤下發(fā)生的變化?！ 。参镆蚕矚g小露珠?！ ≈该粋€小組上臺表演，眾人評議?！ 。?）指名讀，學生評價。 ?。?）指名讀、分組讀。 ?。?）指名讀，評價，齊讀，要求讀出友好、贊美的語氣?！ ∮米约合矚g的`方式讀2至5自然段：有哪幾位小動物看見了小露珠？ 。今天，讓我們一起去尋找小露珠的足跡吧！ 二、學習課文第2至5自然段?！ 〗虒W準備 多媒體課件，文字投影片。 情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格?！ 〉诙n時 教學目標 知識目標：憑借對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠?！ ∑?、作業(yè)： 繼續(xù)搜集有關(guān)描寫小露珠的散文、詩歌、童話等。 說說哪些字寫的時候容易錯。 過渡：我們喜歡小露珠，小動物也喜歡小露珠。讀出“亮”的樣子。 出示句子“小露珠爬呀……那么大了?！ ∥?、學習第1自然段 輕聲讀第1自然段，思考這段告訴我們什么？ 交流：小露珠形成的時間、出現(xiàn)的地方、形成的過程。 過渡：同學們剛才正確、流利地初讀了課文?！ ∷?、檢查初讀情況 誰愿意把課文讀給大家聽聽呢？其他同學注意聽，如果發(fā)現(xiàn)錯誤請幫他及時糾正。（不添字，不漏字，不讀錯字，不讀破句） ?。?）了解課文大意?！ ∽x了課題，你們想知道什么？ 三、初讀課文 讀書時，應注意什么？ 大家用自己喜歡的方式自由讀課文，讀時注意兩點。太陽出來去無蹤，那是自然一奇觀?！ ≈i語：閃亮透明小圓球，不大不小像豆豆?！ 〗虒W準備：課件 教學過程： 一、課前談話 猜謎語?！ ∏楦心繕耍撼醪秸J識小露珠的美麗可愛?！ ∧芰δ繕耍耗苷_地讀通課文?！ 〗虒W重點、難點： 理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格?！ 谩霸絹碓健痹炀?。大家把這一段話布置在我們的語文樂園里，你們說這一次內(nèi)容的主題叫什么？ 【篇三】小學語文三年級上冊《小露珠》課件 教學目標： 知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。全體起立，一起朗讀?！ ∥濉⒖偨Y(jié)：這篇童話用優(yōu)美的語言贊美了小露珠的美麗和可愛。 。 ?！ ?，花草樹木看見了，多么舍不得呀。小露珠伴著星星而來，隨著太陽而去?！ ??！ ，F(xiàn)在
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