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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)語文送小螞蟻回家原文、教案及教學(xué)反思(參考版)

2024-12-04 06:36本頁面
  

【正文】 小學(xué)二年級(jí)語文《送小螞蟻回家》原文、 。最后,讓學(xué)生看動(dòng)畫,復(fù)述文章的內(nèi)容,學(xué)生有了動(dòng)畫的依據(jù),把文本中的語言變成自己的語言自然也就水到渠成了??磥恚綍r(shí)在課堂上還要加強(qiáng)訓(xùn)練。首先,看動(dòng)畫,聽錄音,讓學(xué)生對(duì)文本的內(nèi)容有一個(gè)初步的印象,為學(xué)生想像課文內(nèi)容提供了一個(gè)平臺(tái)。遺憾的是,上課時(shí)被請(qǐng)到交流的小組說的很精彩,但朗讀時(shí)有一個(gè)小朋友太緊張了,所以沒有讀出蜻蜓熱情的語氣,如果時(shí)間充足可以請(qǐng)另外一個(gè)小組補(bǔ)充朗讀。我應(yīng)該對(duì)學(xué)生的朗讀做更加詳細(xì)的指導(dǎo),更加注重對(duì)學(xué)生朗讀的評(píng)價(jià)。接下來,我抓住學(xué)生喜歡它們的原因,也就是文本的內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。因此,我讓學(xué)生自讀文本之后,說一說你喜歡誰?為什么?學(xué)生有的說喜歡睡蓮,因?yàn)樗彉酚趲椭鷦e人?! ♂槍?duì)文本的特點(diǎn),我把文章分為三個(gè)部分來讓學(xué)生來學(xué)習(xí)。表現(xiàn)了小動(dòng)物們相互幫助的心靈美?!酒啃W(xué)二年級(jí)語文《送小螞蟻回家》教學(xué)反思  第23課《送小螞蟻回家》是一篇?jiǎng)尤说耐捁适?。  塘:左偏旁小的字,左邊筆畫要與右邊筆畫的上邊取齊?! ”牐鹤笳覍?,寫時(shí)注意左偏旁小的字,左邊筆畫要與右邊筆畫的上邊取齊?! 懽种笇?dǎo)。  搶讀生字。  學(xué)生接
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