小學(xué)一年級(jí)語文胖乎乎的小手知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 。接著請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，思考問題：全家人為什么都喜歡蘭蘭胖乎乎的小手？讓孩子在課文中找出爸爸、媽媽、姥姥表揚(yáng)蘭蘭的話語，用線劃出來。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在本課教學(xué)中，我以“手”為主線，圍繞“全家人為什么喜歡蘭蘭的小手”設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)?！酒啃W(xué)一年級(jí)語文《胖乎乎的小手》教學(xué)反思 我在教學(xué)《胖乎乎的小手》這篇文章時(shí)，圍繞爸爸、媽媽、姥姥的三句話來展開教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)、感受蘭蘭勤勞、孝敬長輩的好品德?！ 。ù松僮x） 師：這次有點(diǎn)喜歡了，誰能讀得更喜歡？ ?。硪簧x） 師：我看很多同學(xué)都想讀了，這樣，男同學(xué)都當(dāng)爸爸來夸夸，怎么樣？ ?。猩R讀爸爸的話） 感情朗讀循序漸進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生逐步理解了課文內(nèi)容，達(dá)到了感悟的目的?！ 。?、師：看這幅圖，（指書上的插圖）全家人正在夸獎(jiǎng)蘭蘭呢！那爸爸、媽媽和姥姥都是怎樣夸獎(jiǎng)蘭蘭的呢？請(qǐng)同學(xué)們找出他們說的話，用心的讀讀，看誰讀得最像？ ?。?、生自選內(nèi)容，自由練讀?！ ∪?、朗讀交流、深化理解 ?。?、師：我聽出來了，你們的小手都是勤勞的小手，我想，你周圍的人都會(huì)喜歡你?！ ∏椋后w會(huì)豎心旁的含義“心情”或與“清、晴”等比較。（聯(lián)系課文內(nèi)容說一說） 等：與“詩”對(duì)照學(xué)，鞏固換偏旁記字的方法
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