小學(xué)二年級語文扳手腕教案(參考版)
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 ” 小學(xué)二年級語文《扳手腕》 ?！ 。?）激烈的比賽當(dāng)然少不了旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們（板書：同學(xué)們），齊第1節(jié)，他們在干什么？ 板書：吶喊助威（吶喊表示大聲喊，兩個字都是“口”） 他們有的在為小敏加油，有的在為小容加油?！ 。?）他們兩人旗鼓相當(dāng)，所以都不甘示弱，都覺得自己會贏，指名讀課文的第二節(jié)，哪些詞語表示他們覺得自己一定會贏？ 板書：勝券在握、胸有成竹 ?。?）一個是覺得勝利就在眼前，一個是心中早就有十足的把握，所以在言語中也互不相讓，師范讀第二節(jié)。 解決問題1“誰和誰扳手腕？” （1）學(xué)生回答（要求回答完整），教師板書：小敏小容?！ ∽x了課題，你有什么問題？ 歸納板書：誰和誰扳手腕？ 誰贏了？ 學(xué)習(xí)生字“贏”，后鼻音要讀準(zhǔn)，記字順口溜：“亡口月貝凡”。“腕”字的讀音要注意與“碗”“宛”區(qū)分?！ ≌f明：孩子們在課間會開展各種豐富多彩的活動，教師通過談話激發(fā)學(xué)生對課文的學(xué)習(xí)興趣。（板書：3扳手腕） 學(xué)習(xí)生字“扳”“腕”（注意兩個生字的讀音）?！ 〗虒W(xué)過程 一、啟發(fā)談話，揭示課題，學(xué)習(xí)生字“扳”“腕”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：生字卡片，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音，設(shè)計探究活動資料?！ ≈攸c和難點 積累、理解詞語“歡聲雷動”“勝券在握”“吶喊助威”“胸有成竹”。 通過朗讀，感受比賽時緊張、激烈的氣氛，并讀出句子的語氣?！ ∽x詞語 龍 虎斗、吶喊、助威、勝券在握、架勢、不甘示弱、胸有成竹、漲紅了臉、沸騰、歡聲雷動、大吼一聲、支撐、顫抖 完成課后練習(xí) 《扳手腕》教案 教學(xué)目標(biāo) 能用科學(xué)的方法識記“扳、腕、贏、吶、喊、威、斜、券、勢”9個生字，并能在不同的語言環(huán)境中正確認
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