小學(xué)二年級語文扳手腕原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 05:52本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《扳手腕》原文、 。在此基礎(chǔ)上分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。如： 小敏斜著眼，伸出胖乎乎的手，心里默默地想，說：“來吧，最多數(shù)到三，你準(zhǔn)輸?！ ∽x詞語 龍 虎斗、吶喊、助威、勝券在握、架勢、不甘示弱、胸有成竹、漲紅了臉、沸騰、歡聲雷動(dòng)、大吼一聲、支撐、顫抖 完成課后練習(xí) 【篇三】小學(xué)二年級語文《扳手腕》教學(xué)反思 這篇課文描述了同學(xué)之間扳手腕游戲的精彩場面，其中雙方比賽時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，是學(xué)生寫作的很好范例。由于學(xué)生的能力差異，不是所有的學(xué)生都能完整地表述，教師在學(xué)生分散發(fā)言之后，可讓語言能力強(qiáng)的學(xué)生嘗試完整地表述，如有時(shí)間也可以一起來寫一寫?！ ≌f明：教師對學(xué)生說話不必苛求，只要通順即可。{如果有影像資料，可以觀摩影像，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生多角度的觀察} 比賽過后，讓學(xué)生試著用連貫的句子說一說兩位選手的神態(tài)、動(dòng)作。（尋找兩個(gè)力氣相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比賽扳手腕）?！ ∷?、展開活動(dòng)，進(jìn)行說話訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟的能力，通過大聲地朗讀，體會(huì)句子要表達(dá)的意境?！ ≌f明：這一部分是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，目標(biāo)有三?！ ∽x句子，說說你體會(huì)到了什么？從那里看出來的？（比賽緊張激烈，選手都使出了渾身的力氣，小容突然用力，反敗為勝……） 指導(dǎo)朗讀 ?。?）讀時(shí)要用力，語氣可以加
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