六年級數(shù)學下冊比例尺教學設(shè)計(參考版)
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 實際距離是圖上距離的（=）判斷下面哪些是比例尺？長方形的實際長是20m,寬是10m。這幅地圖的比例尺是多少？ （注意：單位要相同哦！）圖上距離：實際距離=比例尺 注：為了計算方便，120km=12000000cm 一般把比例尺寫成:12000000=1:5000000 前項或后項是1的形式答：這幅地圖的比例尺是1:5000000五、應(yīng)用拓展 一個圓柱形零件的高是5mm，在圖紙上的高是2cm。六年級數(shù)學下冊《比例尺》教學設(shè)計教學目標 知識與技能：從學生的實際出發(fā)認識比例尺，理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 過程與方法：經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗從實踐中學習的方法，感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系 情感態(tài)度與價值觀：在學習活動中，體驗數(shù)學知識與日常生活之間的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的探究
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