山谷靜悄悄教學(xué)反思范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-03 01:17本頁面
【正文】 【《山谷靜悄悄》教學(xué)反思范文（精選3篇）】 。結(jié)合自己的教學(xué)，好好思考一下，該從哪些方面加強(qiáng)教學(xué)的關(guān)注程度?！ ≡趲熒?dòng)方面，也有許多種方式，全體、小組、雙人、個(gè)別、師與生便有了多種組合形式，再配上上述各種教學(xué)手段，便又有許多種所謂的“教法”了。當(dāng)學(xué)生掌握了聲音的演唱技術(shù)后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生唱出感情來，并且是運(yùn)用聲音的表現(xiàn)技巧，結(jié)合對(duì)歌詞意義的理解，融入自己的感情。所謂質(zhì)，是指聲音的物理屬性，指聲音的長(zhǎng)度、強(qiáng)度、高度、剛?cè)岫鹊?，任何一種機(jī)體上的物理變化，都會(huì)引起質(zhì)的改變，而姿勢(shì)、氣息、口形、聲音位置、出聲時(shí)的保持狀態(tài)等，都會(huì)令聲音產(chǎn)生不同的變化，于是便有不同的音色（暫且忽略個(gè)人噪音的音色特點(diǎn)），這些音色，凡在我們欣賞口味內(nèi)的，便被視為悅耳或動(dòng)聽的，不然，就是不好的聲音了。還能對(duì)學(xué)生演唱中出現(xiàn)的問題，及時(shí)關(guān)注并進(jìn)行糾正。我的解答：音樂教學(xué)的方法手段，多種多樣，層出不窮，但這些方法和手段，不是隨機(jī)想出來和隨機(jī)搭配的，而是有一定科學(xué)性、規(guī)律性的。在聽音樂和教唱的環(huán)節(jié)中讓學(xué)生模仿的比較少所以學(xué)生聲音的美感沒有很好的表現(xiàn)出來。這次上課的主題是以唱歌為主，所以在導(dǎo)入部分用了比較多的發(fā)聲練習(xí)，比如說用手心點(diǎn)小雨滴滴答滴答的聲音，讓學(xué)生模仿溪水嘩啦啦的聲音，模仿騎馬噠噠的聲音還有開火車打雷的聲音引出弱，中弱，漸強(qiáng)，漸弱
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