山谷靜悄悄教學(xué)反思范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-03 01:17本頁面
【正文】 個(gè)概念，設(shè)計(jì)有效的步驟，去一步步達(dá)成。還能對學(xué)生演唱中出現(xiàn)的問題，及時(shí)關(guān)注并進(jìn)行糾正。歌唱的聲音概念是什么樣的呢？從聽覺的感受性來講，它講究聲音的質(zhì)感與情感。所謂質(zhì)，是指聲音的物理屬性，指聲音的長度、強(qiáng)度、高度、剛?cè)岫鹊?，任何一種機(jī)體上的物理變化，都會引起質(zhì)的改變，而姿勢、氣息、口形、聲音位置、出聲時(shí)的保持狀態(tài)等，都會令聲音產(chǎn)生不同的變化，于是便有不同的音色（暫且忽略個(gè)人噪音的音色特點(diǎn)），這些音色，凡在我們欣賞口味內(nèi)的，便被視為悅耳或動聽的，不然，就是不好的聲音了。所謂情，是情感。當(dāng)學(xué)生掌握了聲音的演唱技術(shù)后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生唱出感情來，并且是運(yùn)用聲音的表現(xiàn)技巧，結(jié)合對歌詞意義的理解，融入自己的感情。這便有了“聲情并茂”的歌唱聲音了。 在師生互動方面，也有許多種方式，全體、小組、雙人、個(gè)別、師與生便有了多種組合形式，再配上上述各種教學(xué)手段，便又有許多種所謂的“教法”了。但想出各種有效的教學(xué)方法的前提，還是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的深刻領(lǐng)會，當(dāng)你知道了需要學(xué)生唱得怎樣時(shí)，你才會可能有針對性的方法和手段，不然，即使再多的方法，再多的手段，還是不能有的放矢。結(jié)合自己的教學(xué)，好好思考一下，該從哪些方面加強(qiáng)教學(xué)的關(guān)注程度。讓思想走在行動之前，將思考付諸行動，并不斷調(diào)整思想和行動，你終將獲得成功?！尽渡焦褥o悄悄》教學(xué)反思范文（精選3篇）】
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