山谷靜悄悄教學反思范文(精選3篇)-文庫吧資料
2024-12-03 01:17本頁面
【正文】 的音樂記號。在備課的過程中我一再的提醒自己，要在下課時讓學生歌唱的聲音有所提高；但上課時，我在注重重難點落實的同時卻忽視了一點：那就是要時刻提醒學生聲音的美感，雖然在后來的情感處理環(huán)節(jié)中提到了對聲音的要求，但是對整個教學過程而言，沒有突顯歌唱課、對聲音的訓練沒有到位。所以在前半節(jié)課的過程中層層遞進，讓學生樂在其中?！ 】鞓返囊魳非榫辰虒W使學生們在快樂的音樂課中輕松地學到并掌握了新知。再教唱此歌時，學生們很快進入了歌曲的意境中，學得非常認真，曲調(diào)掌握很快，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學效果?！ ‘攲W生聽完了故事后，迫切地想聽聽這首歌曲的曲調(diào)，這時，通過流動的畫面，同學們欣賞了歌曲《山谷靜悄悄》。學生們通過對歌曲內(nèi)容的了解，激發(fā)了他們的學習興趣，為進一步學習歌曲奠定了基礎(chǔ)。不知什么時候山谷里薄霧散去，淡煙飄走，露出了紫杜鵑、紅梅花的笑臉，山谷蘇醒了清晨，美麗的山谷到處彌漫著薄薄的霧，淡淡的煙，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)故事情境 以山谷的圖片引入欣賞歌曲的學習，充分調(diào)動學生的學習興趣。歌詞描寫了“煙霧”、“花”直至“溪流”、“野兔”動感不斷增強。 《山谷靜悄悄》教學反思2 《山谷靜悄悄》是一首描繪大自然美麗景色的藝術(shù)歌曲，為一段體結(jié)構(gòu)的分節(jié)歌。歌曲最后一個樂句是難點，我采用奧爾夫教學法，分解
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