“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案(參考版)
2024-12-03 01:06本頁面
【正文】 五、實(shí)驗(yàn)人員和實(shí)驗(yàn)對象 課題組成員： 聶曉鋒 王艷燕 孫振林 韓久敬 陳 磊 郝麗娜 劉艷艷 李學(xué)麗 劉銀銀 趙曉英 蔣 玲（全校教師） 實(shí)驗(yàn)對象：學(xué)校一至六年級全體學(xué)生 附：行動口號 讓語文回歸國語 語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延 語文是學(xué)出來的，不是講出來的 不應(yīng)該“教教材”，而要“用教材教” 將課堂三分之二的時(shí)間給學(xué)生 簡簡單單教語文，輕輕松松學(xué)語文 書讀百遍，其義自見 讀書破萬卷，下筆如有神 沒有體驗(yàn)先不要寫作——本色寫作 “先開槍，再瞄準(zhǔn)”相關(guān)內(nèi)容“小學(xué)品生活動型課程”實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 及結(jié)題報(bào)告華金實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第二階段工作實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)“入學(xué)儀式”實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年《快樂寒假》課程方案錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)國際象棋興趣小組實(shí)施方案《數(shù)學(xué)自主閱讀互動式教學(xué)》課題實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施方案中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性研究實(shí)驗(yàn)實(shí)施安排方案中學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)方案《小學(xué)雙語教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》實(shí)施方案椒江實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于舉辦第四屆讀書節(jié)方案“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 ?！ ￠_展“親子共讀”，與孩子交流讀書心得，共同體驗(yàn)讀書的樂趣?！ ∨浜险Z文老師開展實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成課文預(yù)習(xí)和課外閱讀任務(wù)。 積極參加班級和學(xué)校組織的各種讀書活動，在活動中展示自我，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功，爭當(dāng)“閱讀之星”。在老師指導(dǎo)下組建學(xué)習(xí)小組，通過“學(xué)案”進(jìn)行小組互助自學(xué)，合作探究，交流展示。實(shí)驗(yàn)教師要注重收集積累實(shí)驗(yàn)過程性材料，結(jié)合實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)論文、教學(xué)反思、個(gè)案報(bào)告、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等，并將實(shí)驗(yàn)取得成果和存在問題通過學(xué)校組織的教師論壇
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