學(xué)習型企業(yè)建設(shè)實施方案—實施方案(參考版)
2024-11-11 08:24本頁面
【正文】 注：本方案屬總體設(shè)計方案，方案中涉及的一些具體實施細則、實施方法 ，由相關(guān)職能部門負責制訂，報創(chuàng)建學(xué)習型組織工作委員會審批后執(zhí)行。 五、總結(jié)改進 在創(chuàng)建學(xué)習型組織活動中，公司定期進行總結(jié)，每個單位都要做交流發(fā)言，認真總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，找出存在的問題，發(fā)揚成績，糾正不足。同時在全公司開展“六自”活動，即：自我發(fā)現(xiàn)問題、自我分析現(xiàn)狀、自我研究方案、自我制定措施、自我解決問題、自我總結(jié)反思。自我超越是一種對人的潛能的開發(fā)，是一種對“創(chuàng)造性張力”的自我擴張，是一種對極限的自我突破，它要求每個職工對工作的態(tài)度應(yīng)該全身心投入 ，不斷創(chuàng)新和超越。 （ 4）實施自主管理。對經(jīng)過培訓(xùn)仍然不能勝任工作的，安排回家待崗。競爭上崗要在定崗定員、定標定責、定全員工資的前提下，按競爭上崗規(guī)則進行。競爭上崗，末位淘汰，是在加強學(xué)習培訓(xùn)，實現(xiàn)一人多能的基礎(chǔ)上進行的。薪酬體系中，把評價和 考核分開，建立一套確定崗位職級的科學(xué)評價體系，按照職責及綜合素質(zhì)評定職級，形成較為連續(xù)的職級分布梯級，給沒有具體職務(wù)的職工一個晉升的空間，激勵他們提高素質(zhì)、忠于職守、不斷提高工作技能，職級和崗位工資掛鉤；同時還要建立一套對崗位職責履行程度和工作表現(xiàn)的考核體系，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。 （ 2）改革薪酬體制。在組織戰(zhàn)略上，集 團層面將從直接創(chuàng)業(yè)主體轉(zhuǎn)變到更強調(diào)管理與控制、約束與激勵的間接創(chuàng)業(yè)主體，從以生產(chǎn)經(jīng)營為主轉(zhuǎn)變到側(cè)重于為生產(chǎn)經(jīng)營的綜合服務(wù)為主。具體做法是： （ 1）優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。 鞏固提高階段。同時把自己了解到但解決不了的問題，及時向上層領(lǐng)導(dǎo)匯報。按照建立“三個系統(tǒng)”的要求，各單位要建立信息公開欄，及時把各種會議、文件、通知精神傳達下去。三是建立共享學(xué)習系統(tǒng)。二是建立反思學(xué)習系統(tǒng)。根據(jù)學(xué)習型組織的理論，為提高組織的學(xué)習力，強化團隊學(xué)習，要建立以下學(xué)習系統(tǒng)：一是建立反饋學(xué)習系統(tǒng)。每一條路徑都設(shè)計好相應(yīng)的職務(wù)序列，每一個職務(wù)的晉升都設(shè)計相應(yīng)的品格、知識和能力要求，既為職工創(chuàng)造了發(fā)展空間，給他們以成長的希望，又為職工指明了努力的方向，激發(fā)起向上的動力。為了讓每一位進入 XX 的人都能有機會成 全自我，企業(yè)將建設(shè)好職工教育這條生產(chǎn)線，為職工設(shè)計好成長路徑，因材施教。三是職工個人要圍繞公司的共同愿景和各自車間、科室的團隊愿景，結(jié)合自己的本職工作和奮斗目標，提出能激勵自己不斷進取、積極向上的個人愿景（或座右銘）。二是各車間、科室等團隊組織要根據(jù)公司的共同愿景，研究、制定出自己車間、科室以及班組的團隊愿景。各級領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，在各自的崗位上實踐共同愿景。首先結(jié)合公司的現(xiàn)狀調(diào)查，擬定出公司的共同愿景，組織職工反復(fù)思考、討論、修改，最后確定出更加符合實際的共同愿景，使共同愿景更具有廣泛性。 （ 4）建立共同愿景體系。中層 正職以上的干部大多數(shù)要擔任兼職培訓(xùn)師。根據(jù)企業(yè)目前的實際情況，建立一支過硬的培訓(xùn)師隊伍，要堅持走內(nèi)部選拔和外部聘請相結(jié)合的路子。健全三個機制是：健全齊抓共管機制、健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò)機制、健全激勵約束機制，構(gòu)筑起“培訓(xùn) —— 考核 —— 使用 —— 待遇”一體化的職工培訓(xùn)新路子。把握兩條主線：一條是 把握群眾性學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的主線，掀起全員學(xué)習的高潮。同時堅持內(nèi)培和外培相結(jié)合，有計劃、有順序地開展培訓(xùn)工作，并且建立健全培訓(xùn)工作的跟蹤考核、評估制度，切實把培訓(xùn)工作扎扎
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