“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-12-03 01:06本頁面
【正文】 ”教育規(guī)劃課題，目前在全國(guó)有幾千所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，產(chǎn)生了很好的實(shí)驗(yàn)效果。“語文主題學(xué)習(xí)”是以高效課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實(shí)驗(yàn)教材（即《語文主題學(xué)習(xí)叢書》）為載體的語文學(xué)習(xí)體系。此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的。語文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(zhǎng)期積累，只注重課文的共性分析而忽視個(gè)性化的閱讀指導(dǎo)，語文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗(yàn)，造成了課堂的高耗低效，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的冷漠。我校決心以語文課堂教學(xué)模式改革為突破口，打開課改之門，探索興校之路。低年級(jí)每學(xué)年課內(nèi)閱讀量10萬字以上；中年級(jí)每學(xué)年課內(nèi)閱讀量100萬字以上；高年級(jí)每學(xué)年課內(nèi)閱讀量200萬字以上，小學(xué)六年的課內(nèi)閱讀總量600萬字以上，小學(xué)階段的課內(nèi)外閱讀總量1000萬字以上。最終促使學(xué)生聽說讀寫綜合能力初步形成，語文素養(yǎng)得到普遍提高。 舉行實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)儀式。 開展理論學(xué)習(xí)?！ 。ǘ?shí)驗(yàn)研究階段（XX年9月2015年1月） 主要任務(wù)： 開展形式多樣、富有創(chuàng)造性和實(shí)效性的理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。 加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)，改革現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)、校本教研、師生評(píng)價(jià)等制度?！ ∫劳薪虒W(xué)反思、個(gè)案跟蹤、階段性總結(jié)等形式，注重實(shí)驗(yàn)過程的調(diào)控和實(shí)驗(yàn)成果的積累。 ?。ㄈ?shí)驗(yàn)總結(jié)階段（2015年3月5月） 主要任務(wù)： 收集整理實(shí)驗(yàn)過程性資料，提煉實(shí)驗(yàn)成果?！ ∠騾^(qū)域內(nèi)乃至更廣域的范圍推廣我校的實(shí)驗(yàn)成果?！ ≡凇罢Z文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嘗試提煉辦學(xué)特色，逐步提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造區(qū)域品牌學(xué)校。建設(shè)環(huán)境幽雅、藏書豐富、管理規(guī)范的校圖書館。精心布置以“樂讀”、“悅讀”為主題的校園文化。舉辦“讀書節(jié)”，開展讀書征
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