20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)綜合應(yīng)用確定起跑線word教案(參考版)
2024-12-02 22:06本頁(yè)面
【正文】 七、板書(shū)設(shè)計(jì)確定起跑線每條跑道：兩條直道和一個(gè)圓?！?小結(jié)。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教師的組織、引導(dǎo)下，通過(guò)填寫(xiě)表格，找出確定起跑線的規(guī)律。（5）分析兩條相鄰跑道出現(xiàn)長(zhǎng)度差的原因，做一總結(jié)。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生填寫(xiě)表格的第一行，剩下的多媒體顯示出來(lái)?！?探究確定起跑線的方法。 生交流觀察的結(jié)果，認(rèn)識(shí)到：只要計(jì)算出各圓的周長(zhǎng)，算出相鄰兩圓相差多少米，就是相鄰跑道的差距，也就是相鄰起跑線相差多少米。(課件演示：每條跑道左右兩個(gè)彎道合成一個(gè)圓動(dòng)畫(huà)。師：怎么計(jì)算出相鄰兩條跑道的長(zhǎng)度差？跑道的長(zhǎng)度與直道無(wú)關(guān)，為了便于我們更好的觀察，我們暫時(shí)將直道拿走，可以嗎？（課件演示：直道消失，屏幕上只剩下左右兩個(gè)彎道?！?再次出示完整跑道圖，生結(jié)合圖匯報(bào)討論結(jié)果。 （板書(shū)課題：確定起跑線） 【設(shè)計(jì)意圖：用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的圖片搭起了現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)課堂之間的橋梁，充分的體現(xiàn)了數(shù)
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