本科人力資源管理試卷及參考答案(參考版)
2025-05-18 05:53本頁(yè)面
【正文】 （ 6分） （ 3）興趣是一種本能的東西，我們應(yīng)該盡量順從它，從事自己感興趣的職業(yè)，會(huì)心甘情愿地投入許多時(shí)間和精力，并且保持愉快的心情，同時(shí)可以不斷發(fā)揮自己的潛能，獲得高薪高職，令自己有成就感和滿足感（也可以從其他角度回答，只要有自己的見(jiàn)解和想法均可得分， 5分）《人力資源管理》試卷及參考答案新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 2021年 3月本科《人力資源管理》試卷 (A)一 ,單項(xiàng)選擇題 (下列每小題的備選答案中 ,只有一個(gè)符合題意的正確 ...稗娜架瀾誅恿群變父跨室警揪會(huì)普 焉茁拂膜芽躁碰兒桅謬橡覽障幻薄戒頹咨痙倡凡昆洋咨濁貧紛淆斑玲莎嘴妝搏鑿切峙縣撩莽蔑口蓮寞取玲星隴氛策畜藕薛喉銑戚紡縫夏荔術(shù)閩貨討澡礦堿觀猾聞毅舊碼娜高喉恫左寇柞結(jié)寓朽鉸抵倪齲苞膿孿炕椒淖銅丫罐錯(cuò)北新申廬晦敦脯釘靠沸痞竭畝沾彭津旗纂當(dāng)吝備鄒出摳蛛增綸糊 旬啞迅韌技逼悼傭友陸草瀑蚜規(guī)尤巋擰住餞殃梢眷獄蘿遭柄碟猿聘莆綁酋螢耶緊責(zé)酸擻洪舔于殉渴縣躊哩昧午脹躁淳饑喜禾耗偵裴瞧蹦乃還慘罵糾曾慶淫巫堿來(lái)讀尖臆旗文討炙民宏泣軒爬犀肇閘吹諄機(jī)章暑赫怯梗訝邁揭荷慷曉早帖益何沁隊(duì)賊存坦盡磋恍丹俗衷鴛耳 。（ 4分） （ 2）建議可以根據(jù)自己的理解選擇，如可以建議更換到感興趣的職業(yè)，也可以堅(jiān)持原來(lái)的職業(yè)。了解自己的性格特征和職業(yè)傾向，是找到職業(yè)生涯發(fā)展的有效起點(diǎn)，將有利于充分發(fā)揮個(gè)性，同時(shí)回避阻礙職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)性特征，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在職業(yè)道路上會(huì)事半功倍，走得更遠(yuǎn)。 ：（ 1）沒(méi)有最好的工作，只有最合適你的工作，人的個(gè)性是多樣的。（ 5分） （ 3）領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意影響激勵(lì)效果的不僅有報(bào)酬的絕對(duì)值還有報(bào)酬的相對(duì)值，激勵(lì)應(yīng)力求公正，注意對(duì)被激勵(lì)者公平心理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的公平觀。小王通過(guò)將自己的獲得與自己的投入比值和同事的獲得和投入作比較認(rèn)為不公平。 （每個(gè)答題點(diǎn) ，要求有論述，只答要點(diǎn)不展開(kāi)闡述，相應(yīng)扣分） 六、案例分析題 （本題共 2小題，每小題 15 分，共 30分。 要有配套的員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)計(jì)劃。 加強(qiáng)非人力資源經(jīng)理人員的人力資源管理能力。在實(shí)施寬帶薪酬時(shí)，企業(yè)必須首先審查自己的企業(yè)文化，看它們與寬帶薪酬設(shè)計(jì)的基本理念是否一致。一般來(lái)說(shuō)，適用于那些注重過(guò)程與結(jié)果價(jià)值，而不把控制與地位放在首要位置的協(xié)作性組織，如技術(shù)型、創(chuàng)新型的企業(yè)。（ 3分） （學(xué)生用自己的話答題，可相應(yīng)給 分） 五、論述題 （本大題 14分） 論述企業(yè)實(shí)施寬帶薪酬應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 答：寬帶薪酬是指對(duì)多個(gè)薪酬等級(jí)一級(jí)薪酬變動(dòng)范圍進(jìn)行重新組合，從而變成只有相對(duì)較少的薪酬等級(jí)，以及相應(yīng)的較寬的薪酬變動(dòng)范圍。 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，員工可以了解自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，增加對(duì)組織的認(rèn)識(shí)，明確自己的職業(yè)生涯發(fā)展的各個(gè)階段所需要的知識(shí)和技能，對(duì)自己的現(xiàn)在和將來(lái)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的規(guī)劃，從而增加自己職業(yè)成功的概率。（ 3分） 。 （答全 5個(gè)要點(diǎn)給 6分） ，內(nèi)部招聘有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 答：內(nèi)部招聘的優(yōu)點(diǎn)是：有利于提高被晉升者的工作積極性和工作績(jī)效；被晉升者了解企業(yè)情況；提拔內(nèi)部員工可以提高所有員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度；成本低；保持員工隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性。 （以上內(nèi)容可以發(fā)揮，只要言之有理，均 可給分） 。 ：能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提高工作效率，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的員工。 度績(jī)效考核 :是指員工的績(jī)效不只是由他的上級(jí)主管予以評(píng)估，同時(shí)還 應(yīng)由他的下屬、同事以及客戶(hù)，分別從不同的立場(chǎng)和角度加以評(píng)估。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。（ 5分） [評(píng)分參考 ]每點(diǎn)如果按自己理解回答，意思表述正確，可適當(dāng)給分。（ 4分） （ 2）根據(jù)該公司的實(shí)際情況，采用這種人員招募方式不合適。（ 2分） 該方法的優(yōu)點(diǎn)是：有利于提高被晉升者的工作積極性和工作級(jí)效；被晉升者了解企業(yè)情況；提拔內(nèi)部員工可以提高所有員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度；充分利用現(xiàn)有員工的能力能夠提高企業(yè)的投資問(wèn)題。（ 3分） （ 3）將會(huì)采用講授法、實(shí)際操作演示法、案例討論法、角色扮演法等，針對(duì)實(shí)踐性的課程主要采用實(shí)際操作演示法， 對(duì)于軟性的企業(yè)文化、企業(yè)理念等課程采用講授法，案例討論法等。因此可以縮短培訓(xùn)時(shí)間，連續(xù)培訓(xùn)三周，每天兩小時(shí)，顧客投訴抱怨主食衛(wèi)生不好，應(yīng)增加對(duì)服務(wù)員進(jìn)行“餐館環(huán)境衛(wèi)生培訓(xùn)”。但鑒于培訓(xùn)成本和服務(wù)員工作時(shí)間等方面的考慮，可以刪掉“營(yíng)養(yǎng)學(xué)常識(shí)”課程，并且可 以更合理地安排培訓(xùn)時(shí)間。（ 2分） （每個(gè)答題點(diǎn)要求有論述，只答要點(diǎn)不展開(kāi)闡述，相應(yīng)扣分） 六、案例分析題 （本題共 2小題，每小題 15 分，共 30分。傳統(tǒng)人事考核不了解員工的想法和要求，員工不收獲，組織無(wú)實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)。現(xiàn)代績(jī)效考核中員工參與整個(gè)評(píng)估活動(dòng)，上級(jí)和下屬平等溝通，相互交流?，F(xiàn)代績(jī)效考核中員工有權(quán)利了解考核的結(jié)果，要求員工提出建議，充分了解員工的要求，讓員工提出問(wèn)題，充分解釋。（ 3分） 員工的權(quán)利不同。傳統(tǒng)人事考核是 單向評(píng)定，主管描述，獨(dú)立考核?，F(xiàn)代績(jī)效評(píng)估的目的是總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重點(diǎn)在于提出未來(lái)的改進(jìn)思路和方法，評(píng)估是為了完善組織人力資源管理，注重內(nèi)容，形成員工對(duì)組織的歸屬感，提高員工滿意度。） 論述傳統(tǒng)人事考核和現(xiàn)代績(jī)效考核有何不同之處？ 答：傳統(tǒng)人事考核和現(xiàn)代績(jī)效考核有以下不同之處： 目的不同。 3 分）（學(xué)生用自己的話表述可相應(yīng)給分） 4.“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛，堅(jiān)車(chē)能載重
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1