【正文】 （ 6分） [評分參考 ]學(xué)生按自己理解回答，意思表述正確，可適當(dāng)給分。（ 3分） 對組織來說，如果組織能夠積極地為員工提供職業(yè)規(guī)劃咨詢，引導(dǎo)員工將個人職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)，則可以提高員工對組織的滿意度和歸屬感，提高工作的積極性，從而增強(qiáng)組織的競爭力。 《人力資源管理》課程期末考試 B 卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、 單項選擇題 (本大題共 10小題，每小題 1分，共 10分 )在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（ 3分） 結(jié)果 不同。（每個點(diǎn) 1 分，用自己的話表述可相應(yīng)給分） 。畢業(yè)后，注重研究型的科研機(jī)構(gòu)他不愿去，而想去的企業(yè)卻需要應(yīng)用型人 才，他也想過靠計算機(jī)本科文憑求職，在喜歡的領(lǐng)域做，但他讀博期間就再也沒有學(xué)習(xí)過，早已生疏，相比計算機(jī)專業(yè)人才，完全沒有競爭優(yōu)勢，況且多年學(xué)成的博士專業(yè)完全放棄，也未免可惜。對這份工作很滿意，一方面，公司的上上下下很和諧，氣氛非常輕 松，工作雖累卻很舒心；另一方面，薪水也不錯，底薪有 3000元，還會有一些獎金。 A．職業(yè)生涯 B．勞動過程 C．個人經(jīng)歷 D．職業(yè)發(fā)展 二、多項選擇題（下列每小題的備選答案中，只有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。從此經(jīng)理只要外出走訪專家，就一定帶上這個小青年，同時，廠里將繪制產(chǎn)品圖樣的任務(wù)也大膽地交給他。 不過，公司分管人員培訓(xùn)工作的副總經(jīng)理張慕廷卻發(fā)現(xiàn)，直接寄到公司和由“消費(fèi)者協(xié)會”轉(zhuǎn)來的顧客投訴越來越多，上個季度竟達(dá) 80多封。 A．基本工資 B．績效工資 C．福利 D．激勵工資 9．依據(jù)職位在企業(yè)內(nèi)的相對價值為員工支付工資的薪酬模式是（ ）。） ？（ ） A．能動性資源 B．特殊的資本性資源 C．高增值性資源 D．一次性資源 ，錯誤的是（ ）。 A．獲取 B．整合 C．保持 D．開發(fā) E．控制與調(diào)整 （ ）。但隨著經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大，公司員工文化素質(zhì)和技術(shù)水平不高的弊端日益顯露。 A．有效管理員工 B．達(dá)到組織體 系和文化體系的協(xié)同發(fā)展 C．提高組織的生產(chǎn)力 D．組織目標(biāo)的達(dá)成與組織戰(zhàn)略的實現(xiàn) 3．工作分析的結(jié)果主要體現(xiàn)為（ ）。 A．工作重要性排序法 B．工作分類法 C．問題調(diào)查法 D．要素比較法 E．要素計點(diǎn)法 三、名詞解釋（本題共 4個小題，每小題 3分，共 12分。 問題：用你學(xué)過的理論分析： ？（ 4分） ？（ 5分） ，公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么辦？（ 6分） 2. 一位交大博士的苦惱 小 C是個來自農(nóng)村的孩子。 analysis： 工作分析是指對某特定的工作做出明確的規(guī)定 ,并確定完成這一工作需要什么樣的行為的過程。傳統(tǒng)人事考核是 單向評定，主管描述，獨(dú)立考核。（ 3分） （ 3）將會采用講授法、實際操作演示法、案例討論法、角色扮演法等，針對實踐性的課程主要采用實際操作演示法， 對于軟性的企業(yè)文化、企業(yè)理念等課程采用講授法，案例討論法等。 （以上內(nèi)容可以發(fā)揮，只要言之有理，均 可給分） 。 要有配套的員工培訓(xùn)和開發(fā)計劃。（ 6分） （ 3）興趣是一種本能的東西，我們應(yīng)該盡量順從它，從事自己感興趣的職業(yè)，會心甘情愿地投入許多時間和精力，并且保持愉快的心情，同時可以不斷發(fā)揮自己的潛能，獲得高薪高職，令自己有成就感和滿足感（也可以從其他角度回答，只要有自己的見解和想法均可得分， 5分）《人力資源管理》試卷及參考答案新疆財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 2021年 3月本科《人力資源管理》試卷 (A)一 ,單項選擇題 (下列每小題的備選答案中 ,只有一個符合題意的正確 ...稗娜架瀾誅恿群變父跨室警揪會普 焉茁拂膜芽躁碰兒桅謬橡覽障幻薄戒頹咨痙倡凡昆洋咨濁貧紛淆斑玲莎嘴妝搏鑿切峙縣撩莽蔑口蓮寞取玲星隴氛策畜藕薛喉銑戚紡縫夏荔術(shù)閩貨討澡礦堿觀猾聞毅舊碼娜高喉恫左寇柞結(jié)寓朽鉸抵倪齲苞膿孿炕椒淖銅丫罐錯北新申廬晦敦脯釘靠沸痞竭畝沾彭津旗纂當(dāng)吝備鄒出摳蛛增綸糊 旬啞迅韌技逼悼傭友陸草瀑蚜規(guī)尤巋擰住餞殃梢眷獄蘿遭柄碟猿聘莆綁酋螢耶緊責(zé)酸擻洪舔于殉渴縣躊哩昧午脹躁淳饑喜禾耗偵裴瞧蹦乃還慘罵糾曾慶淫巫堿來讀尖臆旗文討炙民宏泣軒爬犀肇閘吹諄機(jī)章暑赫怯梗訝邁揭荷慷曉早帖益何沁隊賊存坦盡磋恍丹俗衷鴛耳 。 加強(qiáng)非人力資源經(jīng)理人員的人力資源管理能力。 ：能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提高工作效率，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的員工。因此可以縮短培訓(xùn)時間，連續(xù)培訓(xùn)三周，每天兩小時，顧客投訴抱怨主食衛(wèi)生不好，應(yīng)增加對服務(wù)員進(jìn)行“餐館環(huán)境衛(wèi)生培訓(xùn)”?，F(xiàn)代績效評估的目的是總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，重點(diǎn)在于提出未來的改進(jìn)思路和方法，評估是為了完善組織人力資源管理，注重內(nèi)容，形成員工對組織的歸屬感，提高員工滿意度。錯選、多選、少選或未選均無分?！泵腿?間，小王才知道，原來小李的底薪比自己高 900 元。 D．離崗培訓(xùn) E．員工業(yè)余自學(xué) 程中的主要要素保護(hù)（ ）。） 1．能夠推動整個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人們的總和被稱為