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幼兒園疾病預(yù)防制度與幼兒園的手工課件匯編(參考版)

2024-11-21 05:51本頁面

　　

【正文】總結(jié)。制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?四、教師講評。教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)教師小結(jié)：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。小小的，很可愛吧?教師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?二、出示折紙步驟圖，進行講解。這樣就會很涼快的!教師：那你們知道怎么做扇子嗎?教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?出示白紙扇面。體驗手工活動帶來的樂趣。教師對幼兒的作品進行分層次講評。提問：這是什么?(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

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