20xx小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃范文(參考版)
2024-11-19 23:22本頁面
【正文】
27 。
各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。
期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。
4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。
十二月份：
朗讀比賽。
準(zhǔn)備鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人研究課。
拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評比，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
十月份：
迎接省教育督導(dǎo)評估
作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)
1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動
搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，
十一月份：
召開期中考試質(zhì)量分析會。
1—3年級語文教研組校本教研活動
征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。
四、各月安排
九月份
制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達(dá)到短時(shí)高效，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí)，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān)，樂于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評估工作順利通過并成績喜人。
全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
(2)經(jīng)營自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會學(xué)習(xí)，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效。
加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
(4)控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)2年級一般不留書面家庭作業(yè)，4年級不超過40分鐘，6年級不得超過1小時(shí)。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎勵(lì)，必要時(shí)給以物質(zhì)獎勵(lì)，以資鼓勵(lì)，同時(shí)在教室后黑板張榜表揚(yáng)。
(3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。要求教師在備課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
(9)中心校質(zhì)量抽測年級獎勵(lì)
每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個(gè)年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的，學(xué)校要給對應(yīng)教師物質(zhì)獎勵(lì)。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育教師上。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。周三，各年級1班早自習(xí)英語，周四各年級2班早自習(xí)英語，其余各班語數(shù)學(xué)科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。
(6)充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。
(4)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。
(2)保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。教法要“活”，倡導(dǎo)個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。
(1)科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評比。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。)
(2)學(xué)校、各教研組組長、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。4—6語文教研組，組長李亞梅。共建立四個(gè)教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷。
修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)
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