【正文】 排，英語教師做好周三周四早自習的巡視工作。
　　(2)保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內(nèi)欺占學生的課堂學習時間做其他事情。
　　(1)科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調(diào)整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公平、公正、公開的賦分評比。)
　　(2)學校、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。
　　(3)認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。
　　三、具體措施
　　樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識
　　結(jié)合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學?？陀^分析了教學質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。
　　三、打造書香班級，認真開展經(jīng)典誦讀，推進特色學校建設(shè)
　　，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
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　　嚴格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學籍管理暫行規(guī)定》，健全完善學籍管理電子系統(tǒng)，規(guī)范學生信息管理。
　　依據(jù)《樺甸市中小學藝術(shù)教育評估標準》，做好5月中旬美育教育評比檢查工作。繼續(xù)堅持“陽光體育運動”，全面開展大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。
　　不折不扣地做好月測試工作，及時進行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作，為教學調(diào)控提供有力依據(jù)。
　　(三)完善教學常規(guī)管理，使常規(guī)管理工作再上新臺階。
　　(二)深化課堂教學改革，打磨務(wù)實高效的課堂。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。繼續(xù)組織學會骨干教師學習《教育學》和《心理學》，要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。
　　三、主要措施
　　(一)加強教師隊伍建設(shè)，加大校本培訓力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　搭建發(fā)展平臺，促進特崗教師教學水平明顯提升。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。對于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實名博客，由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快適應(yīng)教育教學工作，以縮短適應(yīng)周期。
　　四月中旬，結(jié)合四課、課題課進行每人一課教學大獎賽。
　　要做好學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。體育組負責組建長跑隊，積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學生田徑運動會做好準備。
　　做好5月中旬六年級音樂技能水平檢測工作。
　　(六)加強學籍管理，規(guī)范辦學行為。語文三至六年級，數(shù)學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用→教研組研討→骨干教師示范引領(lǐng)→試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。
　　《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》，根據(jù)學科特點落實各學科教學規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進建議。教導處及時掌握各班學生流向。因此，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。
　　全力以赴迎接省教學督導評估。加強學習，更新理念，提高教師的科研能力。4—6數(shù)學教研組，組長，薛麗麗(具體如何實施見校本教研計劃。
　　深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。
　　(1)嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行。早自習體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。科學課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。
　　(2)本學期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學生。
　　(5)教師繼續(xù)進行主題學習，每學期各學科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。
　　今年10月份，我們又一次面臨的是省教學督導評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。
　　召開以學生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。
　　搞好期末前的復習工作