【正文】 大汪中學(xué) 2011年8月29日。、檔案歸整入盒。教學(xué)論文征集、評(píng)選。教研組工作專題研討會(huì)。組織教師聽評(píng)課。，分析師卷，開展考試研討會(huì)分析考試結(jié)果，改進(jìn)教學(xué)方法。開展教研活動(dòng)。十 月 份：組織教學(xué)業(yè)務(wù)的工作檢查。組織課堂教學(xué)改革班級(jí)教師、教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新模式。組織開學(xué)工作檢查。準(zhǔn)備教材，教學(xué)資料。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。（四）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記。組織好各類考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。第三、定期召開教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。四、工作內(nèi)容及措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類計(jì)劃。第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。第五篇：教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。教育“9+3”工作。第十二大周：（7月13日——24日）上交教學(xué)質(zhì)量分析、統(tǒng)分表開發(fā)區(qū)教育局。教育“9+3”工作。教研組：總結(jié)課堂教學(xué)模式開展成果。第十一大周：（6月29日——7月10日）期末考試，評(píng)卷、統(tǒng)分、班主任上交質(zhì)量分析，學(xué)生分?jǐn)?shù)表，統(tǒng)分表。教育“9+3”工作。開展聽課活動(dòng)：？體育課；？品德課?？荚嚋?zhǔn)備工作：中考、初考、非畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教務(wù)處月查并通報(bào)。何先權(quán)數(shù)學(xué)課。教研組活動(dòng)：第二次月考質(zhì)量分析。各教研組長匯報(bào)課堂教學(xué)模式教研情況。（藝體組）召開九年級(jí)最后沖刺動(dòng)員會(huì)教育“9+3”工作。學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)（分小學(xué)部、中學(xué)部舉行）。公開課：韋凱四年級(jí)語文課；王躍輝英語課。教育“9+3”工作。月查并通報(bào)。中小學(xué)英語朗讀比賽。潘永平信息課。迎開發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)檢查。安排九年級(jí)補(bǔ)課。教育“9+3”工作。中小學(xué)語文朗讀比賽。期中考試（4月?—?日），閱卷、統(tǒng)分。教育“9+3”工作。召開九年級(jí)科任教師協(xié)調(diào)會(huì)；安排九年級(jí)體育中考事宜。程琰一年級(jí)語文課。公開課：聽劉珊四年級(jí)數(shù)學(xué)課。教育“9+3”工作。秋季教材征訂。鄒卓明七年級(jí)語文課。安排第一次月考。上報(bào)異動(dòng)學(xué)籍。教育“9+3”工作。公開課：魯智慧六年級(jí)語文課；聽趙亞麗六年級(jí)數(shù)學(xué)課；郭自力七年級(jí)數(shù)學(xué)課。迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學(xué)工作檢查。教研組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究本組教研活動(dòng)。上報(bào)異動(dòng)學(xué)籍。教研組上交《教研組工作計(jì)劃》、各學(xué)科上交《教學(xué)工作計(jì)劃》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。組織參加《全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽》。畢業(yè)班教師會(huì)。到安順新華書店領(lǐng)取教科書并分發(fā)到各班學(xué)生。各教研組制定教研組工作計(jì)劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)籍資料收集、整理，班主任檢查學(xué)生寒假作業(yè)。四、各大周具體工作安排：第一大周：（2月15——27日）教師培訓(xùn)。1大力開展陽光體育進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持做到每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。1扎實(shí)做好教育“9+3”工作，落實(shí)“控輟保學(xué)”措施，實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到不讓一個(gè)學(xué)生非正常流失。力爭做到每大周一次質(zhì)量檢測，并及時(shí)總結(jié)、反饋檢測信息，有的放矢的抓好復(fù)習(xí)備考工作，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作，特別是優(yōu)生補(bǔ)缺工作。認(rèn)真抓好九年級(jí)、六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個(gè)有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。語、數(shù)、英、物、化等學(xué)科每單元（或章節(jié)）結(jié)束后任課教師要進(jìn)行檢測，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。認(rèn)真組織好各類考試。開展骨干老師帶徒弟、老教師帶徒弟的傳、幫、帶活動(dòng)。認(rèn)真開展講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，傳、幫、帶活動(dòng)。一是狠抓師德教育，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和良好的教師形象；二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。增強(qiáng)教師的教學(xué)研究意識(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)是圍繞開發(fā)區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)模式展開研究，同時(shí)積極參與學(xué)校擬定的校本科研課題：“合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”，各教研組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織開展研究、探討活動(dòng)?；顒?dòng)全學(xué)期不少于8次，并有活動(dòng)記載；圍繞校本教研、課堂教學(xué)模式改革，積極組織開展探討、研究活動(dòng)，并有研究成果和相關(guān)的活動(dòng)記載；負(fù)責(zé)對(duì)本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評(píng)價(jià)。深化校本教研，學(xué)校成立七個(gè)教研組：小學(xué)語文組（含思品）組長程琰；小學(xué)數(shù)學(xué)組（含科學(xué)）組長趙亞麗；體藝組（體、音、美、信息）組長：譚淑君；初中語文組組長鄒卓明；初中數(shù)理化組組長黃 紅；英語綜合組（初中、小學(xué)）組長雷紅；政史地生組組長。結(jié)合開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號(hào)文件，認(rèn)真開展課堂教學(xué)模式的探討與研究。加大對(duì)課堂教學(xué)的量化考評(píng)，通過隨堂聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和信息反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《教學(xué)常規(guī)管理制度》，向管理要質(zhì)量。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好規(guī)定的課程。確保教學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)。狠抓九年級(jí)、六年級(jí)這兩張名片，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：九年級(jí)中考上重點(diǎn)線（示范高中）8—10人，總平均分在開發(fā)區(qū)保持第一，綜合名次力爭進(jìn)入安順市前20名。二、工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。對(duì)照表準(zhǔn)，定期檢查學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、公共廁所等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不去個(gè)體餐館，不吃零食，不吃不衛(wèi)生的食品，確保學(xué)生身體健康。關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織學(xué)生認(rèn)真上好“兩課”、“兩操”，體育課要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，要組織好田徑和球類集訓(xùn)活動(dòng)，爭取在各類比賽中取得好成績。（三）全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生健康成長。充分發(fā)揮圖書館的作用，借閱時(shí)間周一至周日向?qū)W生開