人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊教案平行四邊形的認(rèn)識2(參考版)
2024-12-17 20:17本頁面
【正文】 總結(jié)學(xué)習(xí)體會 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識平行四邊形 兩組對邊分別 平行 且 相等 。 課件演示兩種平移的方法。如果老師讓你移動其中的一塊，改拼成一個(gè)長方形，你會嗎？ 小組里說說移動的方法。老師這兒還有一個(gè)拼好的平行四邊形。問：這是用什么樣的三角板拼出來 說建議 學(xué)生自己嘗試后交流。問：這是用什么樣的三角板拼出來的？拼得時(shí)候要注意什么？ 談話：看樣子大家完成的不錯(cuò)。出示游戲的規(guī)則：你能用兩個(gè)同樣的三角板拼出一個(gè)平行四邊形嗎？ ：你有兩個(gè)完全一樣的三角板嗎？沒有怎么辦？ 。了解了平行四邊形的特征，大家的表現(xiàn)非常棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家，準(zhǔn)備帶大家玩?zhèn)€游戲，想玩嗎？ 。 如果老師給你畫好的平行四邊形的高，你能準(zhǔn)確量出對應(yīng)的底和高的長度嗎？ “ 試一試 ” 。 ，（出示另一條高） 這樣的 高 到底有多少條呢？（一組平行線之間的距離處處相等，有無數(shù)條。課件演示說明：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對邊的垂直線段是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底 。 四、游戲 我想量出 平行四邊形 上下 兩條 平行 線間的距離嗎 ，你有什么好方法嗎？ 應(yīng)該怎么量？把你量的線段畫出來。 一 個(gè)
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