四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)教案平行四邊形的概念(參考版)
2024-12-03 23:56本頁面
【正文】 。 [設(shè)計(jì)意圖] 獨(dú)立完成。四條邊確定，形狀不定。獨(dú)立判斷，并說明理由；畫出高。通過操作，你能說—說平行四邊形的四條確定了，它的形狀能確定嗎?既實(shí)現(xiàn)了探究過程的開放性，也突出了學(xué)生之間的多向交流。 [設(shè)計(jì)意圖]了解平行四邊形不穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用。了解與底邊對(duì)應(yīng)的高。了解有關(guān)平行四邊形的其他知識(shí)。匯報(bào)交流。匯報(bào)：平行四邊形的對(duì)邊平行且相等。動(dòng)手量一量。 互相交流自己生活中看到的平行四邊形。拓展提高：平行四邊形變形后，周長(zhǎng)沒有發(fā)生改變，但面積的大小卻發(fā)生了變化。如：掛衣服用的掛衣架，校園的電動(dòng)門，商店面錯(cuò)的推拉門，升降機(jī)等都用到了平行四邊形的不穩(wěn)定性。師：平行四邊形有什么特征？生：平行四邊形易變形，不穩(wěn)定。學(xué)生動(dòng)手操作。演示：用吸管和絲線串成一個(gè)長(zhǎng)方形，用兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角，向相反的方向拉。小結(jié)：從平行四邊形一條邊上的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1