【正文】 情情情 感感感 、 態(tài)態(tài)態(tài) 度度度 與與與 價價價 值值值 觀觀觀 ：：： 培培培 養(yǎng)養(yǎng)養(yǎng) 耐耐耐 心心心 、 細細細 致致致 的的的 良良良 好好好 工工工 作作作 習(xí)習(xí)習(xí) 慣慣慣 。 第第第 1100 課課課 編編編 紙紙紙 條條條 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 目目目 標(biāo)標(biāo)標(biāo) ：：： 知知知 識識識 與與與 技技技 能能能 ：：： 掌掌掌 握握握 編編編 紙紙紙 條條條 的的的 基基基 本本本 制制制 作作作 方方方 法法法 、 技技技 能能能 ， 能能能 制制制 作作作 出出出 一一一 件件件 編編編 紙紙紙 條條條 作作作 品品品 。 四四四 、 學(xué)學(xué)學(xué) 生生生 制制制 作作作 ， 教教教 師師師 個個個 別別別 指指指 導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo) 。 1 學(xué)學(xué)學(xué) 生生生 談?wù)務(wù)?構(gòu)構(gòu)構(gòu) 思思思 。 （（（ 色色色 調(diào)調(diào)調(diào) 、 色色色 彩彩彩 布布布 局局局 、 整整整 體體體 作作作 畫畫畫 、 防防防 止止止 臟臟臟 灰灰灰 啞啞啞 ））） 二二二 、 交交交 流流流 收收收 養(yǎng)養(yǎng)養(yǎng) 小小小 樹樹樹 的的的 意意意 義義義 ， 全全全 班班班 交交交 流流流 ， 欣欣欣 賞賞賞 相相相 關(guān)關(guān)關(guān) 畫畫畫 面面面 。 2 回回回 顧顧顧 顏顏顏 料料料 的的的 運運運 用用用 方方方 法法法 。 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 重重重 、 難難難 點點點 ：：： 能能能 用用用 流流流 暢暢暢 的的的 線線線 條條條 勾勾勾 畫畫畫 樹樹樹 的的的 特特特 征征征 和和和 動動動 勢勢勢 ， 能能能 適適適 當(dāng)當(dāng)當(dāng) 地地地 掌掌掌 握握握 色色色 彩彩彩 運運運 用用用的的的 方方方 法法法 ， 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 出出出 樹樹樹 的的的 色色色 彩彩彩 美美美 。 過過過 程程程 與與與 方方方 法法法 ：：： 初初初 步步步 了了了 解解解 一一一 點點點 調(diào)調(diào)調(diào) 色色色 知知知 識識識 ， 能能能 適適適 當(dāng)當(dāng)當(dāng) 地地地 掌掌掌 握握握 色色色 彩彩彩 運運運 用用用 的的的 方方方 法法法 ， 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 出出出樹樹樹 的的的 色色色 彩彩彩 美美美 。 五、作業(yè)展評 作作作 業(yè)業(yè)業(yè) 展展展 評評評 ， 小小小 結(jié)結(jié)結(jié) 全全全 課課課 。 四四四 、 學(xué)學(xué)學(xué) 生生生 作作作 業(yè)業(yè)業(yè) 1．作業(yè)要求：用線勾畫一片樹林，再涂上較淡薄的顏色，體現(xiàn)對自然的感受。 6．師生合作驗證討論結(jié)果： (1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化； (2)黃色與藍色相互滲透出現(xiàn)了綠色； (3)兩色相接部位運用了干畫法，學(xué)生說原因，教師重點用色彩演示幾種不同的調(diào)色方法，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。 3．學(xué)生嘗試在教材范例圖上進行添畫練習(xí)。 三、局部演示，嘗試練習(xí) 1．教師演示樹干的線描畫法。 (1)先用色涂染后再適當(dāng)勾畫幾筆線條來表現(xiàn)樹林。第二步用淡彩著色：色彩清淡而又富于變化。 2．通過課件演示，讓學(xué)生整體感知用色彩畫風(fēng)景的表現(xiàn)方法。 二、整體感知，了解畫 法 1．觀察課件圖片：自然界的樹。 課課課 型型型 ：：： 繪繪繪 畫畫畫 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備備 ：：： 相相相 關(guān)關(guān)關(guān) 圖圖圖 片片片 、 繪繪繪 畫畫畫 工工工 具具具 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 過過過 程程程 ：：： 一、欣賞感受 1．欣賞課件圖片：四季的樹木實景，體味大自然的色彩美。 情情情 感感感 、 態(tài)態(tài)態(tài) 度度度 與與與 價價價 值值值 觀觀觀 ：：： 以以以 領(lǐng)領(lǐng)領(lǐng) 養(yǎng)養(yǎng)養(yǎng) 小小小 樹樹樹 的的的 實實實 際際際 行行行 動動動 體體體 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 熱熱熱 愛愛愛 自自自 然然然 、 保保保 護護護 自自自 然然然 的的的 思思思 想想想情情情 感感感 。 課課課 型型型 ：：： 繪繪繪 畫畫畫 、 制制制 作作作 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 時時時 數(shù)數(shù)數(shù) ：：： 22 課課課 時時時 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備備 ：：： 相相相 關(guān)關(guān)關(guān) 圖圖圖 片片片 、 繪繪繪 畫畫畫 及及及 制制制 作作作 工工工 具具具 等等等 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 步步步 驟驟驟 ：：： 第第第 一一一 課課課 時時時 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi)內(nèi) 容容容 ：：： 綠綠綠 色色色 呼呼呼 喚喚喚 活活活 動動動 一一一 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 目目目 標(biāo)標(biāo)標(biāo) ：：： 知知知 識識識 與與與 技技技 能能能 ：：： 了了了 解解解 樹樹樹 的的的 外外外 形形形 結(jié)結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)構(gòu) 及及及 其其其 特特特 征征征 ， 并并并 能能能 用用用 流流流 暢暢暢 的的的 線線線 條條條 勾勾勾 畫畫畫 樹樹樹 的的的 特特特 征征征 和和和動動動 勢勢勢 ， 層層層 次次次 要要要 分分分 明明明 。 情情情 感感感 、 態(tài)態(tài)態(tài) 度度度 與與與 價價價 值值值 觀觀觀 ：：： 以以以 領(lǐng)領(lǐng)領(lǐng) 養(yǎng)養(yǎng)養(yǎng) 小小小 樹樹樹 的的的 實實實 際際際 行行行 動動動 體體體 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 熱熱熱 愛愛愛 自自自 然然然 、 保保保 護護護 自自自 然然然 的的的 思思思 想想想情情情 感感感 。 第第第 99 課課課 綠綠綠 色色色 呼呼呼 喚喚喚 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 目目目 標(biāo)標(biāo)標(biāo) ：：： 知知知 識識識 與與與 技技技 能能能 ：：： 了了了 解解解 樹樹樹 的的的 外外外 形形形 結(jié)結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)構(gòu) 及及及 其其其 特特特 征征征 ， 并并并 能能能 用用用 流流流 暢暢暢 的的的 線線線 條條條 勾勾勾 畫畫畫 樹樹樹 的的的 特特特 征征征 和和和動動動 勢勢勢 ， 層層層 次次次 要要要 分分分 明明明 ；；； 能能能 圍圍圍 繞繞繞 主主主 題題題 構(gòu)構(gòu)構(gòu) 思思思 設(shè)設(shè)設(shè) 計計計 制制制 作作作 一一一 張張張 精精精 美美美 的的的 小小小 樹樹樹 領(lǐng)領(lǐng)領(lǐng) 養(yǎng)養(yǎng)養(yǎng) 卡卡卡 片片片 ， 適適適 當(dāng)當(dāng)當(dāng)了了了 解解解 一一一 棵棵棵 樹樹樹 的的的 生生生 活活活 習(xí)習(xí)習(xí) 性性性 、 特特特 征征征 ， 并并并 形形形 成成成 文文文 字字字 作作作 簡簡簡 單單單 介介介 紹紹紹 。粘貼時稍注意每張之間的色彩聯(lián)系，盡量使大畫面色彩協(xié)調(diào)。 2．觀看恐龍掠食與恐龍遭遇滅絕的畫面，學(xué)生將原有的作業(yè)豐富完善。談自己的看法，找自己的差距。 五、 欣賞評述 1．對學(xué)生優(yōu)秀作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品在構(gòu)圖、著色、想像等方面的表現(xiàn)，以加強對“好”作品的感官認識，有利于提高自己的繪畫水平。 四、 自由表現(xiàn) 布置學(xué)生在限定的時間里自由畫出自己感興趣的恐龍形象。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。 1．畫陸地恐龍時要把握其一般的形體特征：體大，尾粗長，從頭至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無毛，有的有甲、劍等生長物。有在水里游的，還有在陸地上爬的?？铸埐粌H種類很多，它們的形態(tài)更是多 種多樣。 (1)你能把所知道的恐龍告訴大家嗎 ? (2)恐龍生活的年代很久遠，它們統(tǒng)治了地球一億多年，它們的種類有哪些 ?它們的體貌特征、生活習(xí)性與當(dāng)時的生活環(huán)境非常協(xié)調(diào)，那時有什么特別之處呢 ? 2．教師小結(jié)：恐龍的種類很多，可分成兩大類：鳥龍類和蜥龍類。 二、 觀察了解 1．觀看恐龍圖片。 2．引入 課題。 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 重重重 、 難難難 點點點 ：：： 在在在 認認認 識識識 的的的 基基基 礎(chǔ)礎(chǔ)礎(chǔ) 上上上 把把把 握握握 恐恐恐 龍龍龍 形形形 態(tài)態(tài)態(tài) 及及及 環(huán)環(huán)環(huán) 境境境 的的的 一一一 般般般 特特特 征征征 ， 畫畫畫 一一一 幅幅幅 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)恐恐恐 龍龍龍 生生生 活活活 的的的 畫畫畫 。 過過過 程程程 與與與 方方方 法法法 ：：： 在在在 認認認 識識識 的的的 基基基 礎(chǔ)礎(chǔ)礎(chǔ) 上上上 把把把 握握握 恐恐恐 龍龍龍 形形形 態(tài)態(tài)態(tài) 及及及 環(huán)環(huán)環(huán) 境境境 的的的 一一一 般般般 特特特 征征征 ， 畫畫畫 一一一 幅幅幅 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 恐恐恐龍龍龍 生生生 活活活 的的的 畫畫畫 。同時我們也明白了，只有認真仔細地觀察，才能描繪出千變?nèi)f化的事物。 三、評析 1．將學(xué)生作業(yè)都展示出來，學(xué)生下位互相欣賞、評論。 (1)將動物、人物等適當(dāng)?shù)靥懋嫷讲輩仓?，要畫出前后遮擋關(guān)系，注意：草是主體，添加物不能太多。 (2)然后再畫幾棵草，強調(diào)要表現(xiàn)出草的穿插、 遮擋、高低變化。 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 重重重 、 難難難 點點點 ：：： 認認認 真真真 觀觀觀 察察察 、 分分分 析析析 草草草 類類類 植植植 物物物 的的的 結(jié)結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)構(gòu) 、 外外外 形形形 特特特 征征征 ， 并并并 能能能 進進進 行行行 具具具 體體體 細細細致致致 的的的 描描描 繪繪繪 。 過過過 程程程 與與與 方方方 法法法 ：：： 能能能 用用用 線線線 描描描 的的的 方方方 式式式 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 一一一 片片片 草草草 叢叢叢 ， 體體體 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 草草草 葉葉葉 之之之 間間間 、 草草草 與與與 人人人 物物物 或或或 動動動 物物物之之之 間間間 的的的 遮遮遮 擋擋擋 和和和 遠遠遠 近近近 的的的 空空空 間間間 關(guān)關(guān)關(guān) 系系系 ；；； 欣欣欣 賞賞賞 畫畫畫 家家家 的的的 作作作 品品品 ， 學(xué)學(xué)學(xué) 會會會 思思思 考考考 ， 能能能 大大大 膽膽膽 想想想 像像像 添添添 畫畫畫 ，使使使 畫畫畫 面面面 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 的的的 內(nèi)內(nèi)內(nèi) 容容容 更更更 豐豐豐 富富富 。 2．出示其他有關(guān)草的優(yōu)秀線描作品，感受用線的變化。 六、欣賞 1．欣賞教材上的畫家作品。 (2)畫 多片草葉時，草葉之間出現(xiàn)了相互穿插、 遮擋，要先畫前面的，再畫后面的。 2．評析指導(dǎo)嘗試作業(yè)。 3．請一兩位學(xué)生把小玩具或動物標(biāo)本等放入草叢。 2．教師小結(jié)：幾棵草長在一起時，它們會有前后、高低、大小等各種變化，呈現(xiàn)出生動的自然效果。 三三三 、 組組組 拼拼拼 ((幾幾幾 棵棵棵 草草草 )) 1．組合游戲。 2．學(xué)生睜開雙眼，分小組討論觀察草葉各部分的外形特點。 課課課 型型型 ：：： 繪繪繪 畫畫畫 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備備 ：：： 畫畫畫 紙紙紙 ， 鉛鉛鉛 筆筆筆 、 油油油 畫畫畫 棒棒棒 等等等 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 過過過 程程程 ：：： 一、激趣：學(xué)生閉上眼睛，聽教師講草叢故事。 情情情 感感感 、 態(tài)態(tài)態(tài) 度度度 與與與 價價價 值值值 觀觀觀 ：：： 觀觀觀 察察察 自自自 然然然 ， 認認認 識識識 自自自 然然然 ， 熱熱熱 愛愛愛 自自自 然然然 。 課課課 型型型 ：：： 繪繪繪 畫畫畫 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備備 ：：： 畫畫畫 紙紙紙 ， 鉛鉛鉛 筆筆筆 、 油油油 畫畫畫 棒棒棒 等等等 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 時時時 數(shù)數(shù)數(shù) ：：： 22 課課課 時時時 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 步步步 驟驟驟 ：：： 第第第 一一一 課課課 時時時 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi)內(nèi) 容容容 ：：： 草草草 叢叢叢 中中中 活活活 動動動 一一一 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 目目目 標(biāo)標(biāo)標(biāo) ：：： 知知知 識識識 與與與 技技技 能能能 ：：： 認認認 真真真 觀觀觀 察察察 、 分分分 析析析 草草草 類類類 植植植 物物物 的的的 結(jié)結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)構(gòu) 、 外外外 形形形 特特特 征征征 ， 并并并 能能能 進進進 行行行 具具具 體體體 細細細 致致致的的的 描描描 繪繪繪 。 情情情 感感感 、 態(tài)態(tài)態(tài) 度度度 與與與 價價價 值值值 觀觀觀 ：：： 觀觀觀 察察察 自自自 然然然 ， 認認認 識識識 自自自 然然然 ， 熱熱熱 愛愛愛 自自自 然然然 。 九九九 、 課課課 后后后 延延延 伸伸伸 嘗嘗嘗 試試試 找找找 一一一 找找找 、 看看看 一一一 看看看 、 畫畫畫 一一一 畫畫畫 室室室 外外外 的的的 靜靜靜 物物物 ， 品品品 味味味 活活活 動動動 中中中 的的的 另另另 一一一 番番番 情情情 趣趣趣 ．．． 第第第 77 課課課 草草草 叢叢叢 中中中 教教教 學(xué)學(xué)學(xué) 目目目 標(biāo)標(biāo)標(biāo) ：：： 知知知 識識識 與與與 技技技 能能能 ：：： 認認認 真真真 觀觀觀 察察察 、 分分分 析析析 草草草 類類類 植植植 物物物 的的的 結(jié)結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)構(gòu) 、 外外外 形形形 特特特 征征征 ， 并并并 能能能 進進進 行行行 具具具 體體體 細細細 致致致的的的 描描描 繪繪繪 。 2．小組間的交流：從物品的組合擺放、線描作品的角度交流。 七七七 、 自自自 主主主 表表表 現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 作業(yè)要求：用線描的形式畫出本組桌上已分類、組合好的物品，注意物品的組合體現(xiàn)主次關(guān)系，構(gòu)圖合理、美觀。 (1)歷屆學(xué)生的靜物畫作品。 六六六 、 作作作 品品品 賞