綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計[大全](參考版)
2024-11-19 02:51本頁面
【正文】 參考題目有： 用平常心善待金錢》、《金錢不是萬能的》、《勤儉創(chuàng)造幸福》、《怎樣消費最科學(xué)》、《安貧樂道好不好》、《窮人的孩子早當(dāng)家》、《窮則思變》（六）教學(xué)反饋記載：。1王文英、葉雅倩分別發(fā)言小故事：做個善于理財?shù)娜耍ɡ钚〖t）樹立正確的金錢觀（陳燕欣）教師小結(jié)：今天，我們通過豐富高效的課堂活動，聽到了關(guān)于“金錢”的小故事，懂得了財富要靠勞動創(chuàng)造的道理，學(xué)到了健康消費科學(xué)理財?shù)姆椒?，希望大日后要愛惜父母的勞動成果，不亂花錢，不奢侈浪費錢財，把錢花在正當(dāng)?shù)牡胤?，算珍惜父母的勞動成果。?dāng)代中國，富有的家庭越來越多，父母對孩子花錢沒有節(jié)制，部分中學(xué)生不良消費傾向令人擔(dān)憂。金錢觀折射出怎樣的人情呢？朱富元、葉冬晴、王銀星、葉靖文談?wù)勛约旱目捶ǎㄈ┑谌鍓K：我也來當(dāng)一回家王麗芳、唐敬香、葉靜瑜發(fā)言節(jié)約的美德不可丟（王佳豪）（四）中學(xué)生個人消費現(xiàn)狀調(diào)查教師：中學(xué)生是被動的消費者，購物樣樣都要向父母親伸手。梁啟超說：“萬惡懶為先”，懶惰比沒錢更可恨。社會名流們是怎么看待金錢的，他們又是怎么說的、怎么做的呢？請李銀笑介紹名人說金錢，請朱富元說說富人是怎么對待金錢的。金錢是靠雙手勞動換來的，“君子愛財，取之有道。（三）第二板塊：眾說紛紜話金錢教師：金錢是財富的表現(xiàn)形式，只是一種流通的貨幣形式而已。教師課件演示金錢演變形式的圖片，并小結(jié)：在歷史上，貴金屬金銀由于具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點，逐漸固定地充當(dāng)了貨幣，故當(dāng)時的貨幣被稱為金錢。今天話題的內(nèi)容按步驟分成四個板塊，分別由四個小組的同學(xué)來發(fā)言。大家用父母給的錢換取自己想要的東西，我特別提醒大家要時時記得感恩自己的父母。父母靠雙手辛勤勞動掙錢養(yǎng)活一家人。四、活動內(nèi)容和步驟（一）教師導(dǎo)入：同學(xué)們，自我們懂事開始，就天天要面對金錢。因沒法事先嘗試排演，故課堂時間掌控方面或許出現(xiàn)意外，需要謹慎的審時度勢。假如學(xué)生查到的材料不足以充實課堂，老師將幫助提供一點，由聲音大的同學(xué)來發(fā)言。教師批閱后找出較好的材料，合理安排這些同學(xué)在課堂交流。本次活動，教師征求學(xué)生的意見，尊重學(xué)生，以自主活動為主，分成四個小專題各自分頭查資料，教師篩選合適典型的材料，讓同學(xué)來發(fā)言，通過交流達到共識，形成正確理性的金錢觀和健康向上的生活觀。二、學(xué)情分析我接任的初三（2（3班基礎(chǔ)較差，表現(xiàn)為小學(xué)階段沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課積極性不高，學(xué)習(xí)效率相對緩慢，具備勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神的人不多，其語言的積累與運用能力相對欠缺，活動能力不夠強，課程學(xué)習(xí)進度往往趕不上其他班級。通過活動，培養(yǎng)留心身邊經(jīng)濟生活的習(xí)慣和初步的理財意識，養(yǎng)成由表及里、從現(xiàn)象到本質(zhì)觀察、思考生活問題的能力。寫在作文本上與大家交流。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們要多留心，多發(fā)現(xiàn)新詞，“在生活中學(xué)語文，生活多么廣闊，語文就多么廣闊”，其樂無窮。我們學(xué)生要正確對待這些新詞，運用那些規(guī)范的新詞為我們的交流與習(xí)作添彩。她BF的CS打得超BT（她男朋友的CS游戲打得十分變態(tài)，就是打得很好），像偶醬紫的菜鳥表太PF他啊（像我這樣子的新手不要太佩服她?。m就一個字，偶只說一次（弓雖就是強）！——小強！小強，你真是太弓雖了。（板書：簡潔形象、新鮮時尚）四、運用新詞1．同學(xué)們，剛才的交流，我們了解了不少有關(guān)新詞的知識，下面，我們來PK，看誰掌握得最多。5．全班交流：（按小組）看來時代的發(fā)展催生了新詞，通過這些新詞我們也能看到社會的進步。4．過渡：如果大家留心就會發(fā)現(xiàn)，像這樣的詞語很多，在生活中、報刊雜志上尤其是網(wǎng)絡(luò)上特別流行，很新穎。表述清楚的新詞只要求其說出他在生活中對這些事物的了解，由教師總結(jié)。三、認識新詞1．（出示新詞：網(wǎng)蟲 打的 跑酷 曬客）這些詞語，你們在哪里見過或聽過？你們知道它們的含義嗎？（同桌交流）2．全班交流，重點指導(dǎo)：（1）網(wǎng)蟲：你認為什么是
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