正文內(nèi)容

木瓜恰恰恰課件(參考版)

2024-12-17 16:33本頁面

　　

【正文】 ? 叫賣歌的特點歡快、活潑、幽默、詼諧。木瓜恰恰恰 —— 叫賣歌 7C中小學(xué)課件這首歌曲中出現(xiàn)了許多盛產(chǎn)于馬來西亞的水果，我們來認一認！ 7C中小

環(huán)評公示相關(guān)推薦

木瓜恰恰恰課件(參考版)

【摘要】7C中小學(xué)課件《木瓜恰恰恰》——印尼7C中小學(xué)課件同學(xué)們我們先來欣賞美景?印尼風(fēng)景7C中小學(xué)課件印尼巴厘島7C中小學(xué)課件印尼庭院7C中小學(xué)課件?《木瓜恰恰恰》是一首充滿印尼風(fēng)情的叫賣題材民歌。它通過歡快、活潑的旋律唱出了叫賣瓜人的喜悅心情。歌中有介紹水果品種的贊美吆喝

2024-12-17 16:33

木瓜恰恰恰教案(參考版)

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教案《木瓜恰恰恰》教案教學(xué)目標(biāo)： 1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、用叫賣的演唱形式表達歌曲，為歌曲創(chuàng)編律動教學(xué)重點用...

2024-10-28 23:39

木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價值觀：用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、知識與技能：簡介印尼，了解和感...

2024-10-27 09:52

木瓜恰恰恰教案(參考版)

【摘要】第一篇：木瓜恰恰恰教案《木瓜恰恰恰》【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能熱情、歡快的演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒，了解印尼民歌的風(fēng)格特點。過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生分層...

2024-10-29 04:08

木瓜恰恰恰教案莫小(參考版)

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教案莫小《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計授課年級及學(xué)情分析：三年級 1、學(xué)生情況分析 ①三年級學(xué)生以形象思維為主，好奇且好動，模仿能力強，所以本堂課采用香蕉、木瓜、頭飾、自制樂...

2024-10-28 23:22

木瓜恰恰恰教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：木瓜恰恰恰教學(xué)反思《木瓜恰恰恰》這首歌旋律簡潔，通過“叫賣”的形式，以歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情,特別是“恰恰恰”的加入，更是體現(xiàn)了音樂的輕松明快、活潑熱情的特點。本節(jié)課目的是...

2024-10-28 05:24

木瓜恰恰恰優(yōu)質(zhì)教案(參考版)

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》優(yōu)質(zhì)教案《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌...

2024-10-29 00:00

木瓜恰恰恰評課(參考版)

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》評課《木瓜恰恰恰》評課聽完趙磊老師執(zhí)教的四年級歌曲《木瓜恰恰恰》音樂課后，頗有感觸。教師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了教師的個性及教學(xué)特色，充分營造了...

2024-10-28 23:54

木瓜恰恰恰說課稿完成(參考版)

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》說課稿完成《木瓜恰恰恰》說課稿設(shè)計理念：音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開...

2024-10-27 10:17

木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計五愛屯小學(xué)說課稿《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。教學(xué)目標(biāo)： 1、...

2024-10-28 03:14