【正文】 。夏天讓書之后，回到家，得到爸爸媽媽的表揚，他又寫了一篇《讓書有感》。一節(jié)作文課(第2頁)結(jié)束了，由于是大家親身經(jīng)歷的事，所以每個同學(xué)的作文都寫得很好?？粗?個同學(xué)手里捧著《百家作文指導(dǎo)》，不知為什么，我就像自己領(lǐng)到新書一樣，心里特別高興。說真的，盼了兩個月的書，不要真舍不得，訂書那幾塊錢，還是我撿破爛換來的，但是想起樂于助人的雷鋒叔叔和剛才讓書的夏天同學(xué)，我覺得很慚愧，我為什么不能向他們學(xué)習(xí)呢？想到這兒，我鼓起勇氣說：“老師，書讓給別人吧，我也不要了。這時，白老師開始征求同學(xué)們的意見，教室里頓時熱鬧起來，有的建議把書給男同學(xué)，有的建議把書發(fā)給女同學(xué)，還有的同學(xué)建議抽簽發(fā)書。5位同學(xué)說的都是那句話“隨便老師怎么發(fā)?？粗瑢W(xué)們向夏天投去的敬佩的目光，我好羨慕。正在這時，學(xué)習(xí)委夏天站起來說：“我不要了，把書讓給別人吧。”我望望訂書的同學(xué)，他們的臉上都露出驚喜的表情。白老師終于把話題扯到手里拿著的書上?！耙l(fā)書就發(fā)書，談這些干嗎？真是讓人心煩。封面那逗人喜愛的金絲猴向我扮鬼臉，好像在說：“瞧我，多好看，特別是里面的內(nèi)容很豐富、很有趣，想看看嗎？”我的心激動得快要跳出胸膛。讓書“丁零零……”上課鈴響了。白老師把作為本收上來一看，簡直讓她又驚又喜。發(fā)完書，白老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下作文題《讓書》，接著她跟大家一起回憶剛才發(fā)生的事。”掌聲響起來，熱烈、感人。”李雷像下了決心似的說?！薄跋乱槐臼裁磿r候再來？”“因為是雙月刊，所以再等2個月?！俺楹?，抽簽公平！”王星說。“這樣不太好。“給女同學(xué)。白老師開始征求同學(xué)們的意見了，你們說：“這書怎么發(fā)呢？”“給男同學(xué)。白老師真是犯難了，發(fā)書陷入僵局。如果說不要，毫無疑問雜志會落入別人之手，說要，那么又被大家瞧不起，李雷像踢皮球一樣又把皮球踢給了白老9幣?！半S便。等了幾分鐘，還是沒有入主動讓書。”“聽聽，多么高尚的思想境界?！薄盀槭裁矗俊卑桌蠋熥穯柫艘痪?。白老師接著說：“這6個同學(xué)是夏天、李雷……”白老師望著站起來的6個同學(xué)說：“我先來征求你們的意見。由于是雙月刊，來得時間又遲，現(xiàn)在又遇到這種事，真是讓人難以割舍?！皠偛?，可能有的同學(xué)已經(jīng)聽到了，我們班訂《百家作文指導(dǎo)》雜志共有6個同學(xué)，郵遞員叔叔不小心弄丟了2本?！蹦聲艿鹊貌荒蜔┝恕０桌蠋煕]有馬上上課，忽然給大家講起了班上最近出現(xiàn)的好人好事。”她的聲音很大，全班同學(xué)都聽見了，郵遞員一臉歉疚地走了。白老師知道郵遞員給她送郵件來了，果然，郵遞員從郵包里拿出幾本書。第五篇：一節(jié)作文課一節(jié)作文課江蘇省連云港市灌云縣穆圩鄉(xiāng)下坊小學(xué)曹延標星期四作文課，白老師踩著鈴聲走進了教室。歌聲響了很久才停了下來，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲，也就是這掌聲，證明了我們的成功，和我們的勝利。有的老師手里還打著拍子。在場的所有老師，都仿佛陶醉在其中。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的音樂響起，我們開始演唱了。就這樣，我們很快就學(xué)會了這首歌，并能夠唱好了它。老師要唱的時候，我們就馬上停下手里的筆頭，仔細地傾聽其中的精妙。我們都聽老師的指揮。有的地方簡單些，老師就唱少點，一帶而過。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個腳印的教唱了起來。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊隊歌》。有高聲部的，也有低聲部的。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練的小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來了。我們是先從“i”、“u”開始練的。我們準備了準備，就要開始了。做課那天，我們來到一個很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。因此，每個老師做課，都喜歡用我們班講。那時，我還是小學(xué)一年級。但這一切都不是我最難忘的，在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。青蛙蹦出了窗外，又聽得一聲“呱呱”，教室了傳出清脆的歌聲，“海鷗，海鷗，我們的朋友。近了，更近了，青蛙大聲唱起來“呱呱！”當時我是一臉的窘樣啊，只好一五一十地交待了事情的來龍去脈。老師似乎看出了點門道，踱步過來，在每個課桌邊來回走動，很想查出點蛛絲馬跡。呱呱！”這時，老師探視著窗外，同學(xué)們異樣地看著老師，我和同桌卻忍不住地偷笑著??第二遍歌詞又響起“海鷗，海鷗，我們的朋友。我放心了，昂起頭繼續(xù)唱起來?！贝蠹乙黄鸪穑骸昂ｚt，海鷗??”各個昂頭挺胸地歡唱著，就我低著頭往課桌里瞧?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴又響起，音樂老師走了進來（這是我最喜歡的課）。我在教室的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，而且腿被踩傷了，我想用手帕把它包扎起來。那是發(fā)生在嵊州老家學(xué)校的一件事了。老師寫作厲害，唱歌跳舞也厲害，我真佩服她。緊張的是怕上去不會唱，出洋相。今天這一節(jié)作文課真是又有趣又緊張。有一些男同學(xué)一點都不認真，老師就叫他們上去唱歌，他們不會唱，這就是不聽課，不好好學(xué)的下場。老師首先教我們唱：“東半球，西半球連起來啦啦啦啦”……我們?nèi)鄤傞_始都不會唱，不過慢慢的就學(xué)會了，而且還有人上去表演，他們真讓人佩服。嚇得我們個個眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老師嘴里吐出的每個音。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得很奇怪。到了