我最喜歡的一節(jié)作文課(參考版)
2024-11-19 01:31本頁面
【正文】 ”接著老師還簡單地講了寫作的注意事項。”我雖然知道他并沒有騙我，但盡管是這樣，我還是趾高氣揚地說：“你那種方法能行嗎？”游戲做完了，我們回到教室里，大家還在興高采烈地議論著游戲的情形。這時，我想試試同學(xué)的方法，我便背對著同學(xué)試了一試，真的吹出了又大又圓的泡泡。他還說，一定行！聽了他的話，我將信將疑。第二天，我們來到學(xué)校，第一節(jié)課就是語文課，也就是作文指導(dǎo)課。做一個有情感的人，這對他們的寫作是非常有好處的，一個冷漠的人是寫不出好文章的?！蓖瑢W(xué)們聽了我的話都紛紛點頭。今天你們作為張宇航的同學(xué)，為他的失學(xué)感嘆惋惜傷心，那我們想想，作為他的父母又會是怎樣的心情呢，會更為孩子的失學(xué)而難過的。突然覺得孩子們長大了，已經(jīng)不是剛?cè)氤踔械念B皮小淘氣了，他們內(nèi)心有著豐富的情感，更學(xué)會了感動于身邊的人和事了。他們在作文中都提到了張宇航的一個外號“黑龍江高產(chǎn)黑土豆子”，這是才女趙赫送給他的，從他們的作文中我看出同學(xué)們對張宇航印象很好，對他的不念感到很突然，非常傷心。注意細(xì)節(jié)描寫，尤其是人物的心理、神態(tài)、語言、動作的描寫，開始吧！”第四篇：感動我的一節(jié)作文課感動我的一節(jié)作文課 牟英梅今天的晚自習(xí)同學(xué)們讀了自己寫的作文，其中幾名同學(xué)的作文深深地感動了我，聽了她們讀的作文我的眼睛潮濕了，淚灑腮邊。”然后，他把作文本的最后一頁撕下，放在第一位同學(xué)桌上，又說：“每人寫一二句話，如果覺得自己寫得不錯的同學(xué)可以寫上一段?！薄澳銈兛吹谒木?，用交換符號是不是更好些？”??同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，整個課堂的氣氛都被調(diào)動了起來。此時下面唏噓聲一片，方老師馬上維持秩序：“今天，我們?nèi)嘁黄饋硇薷牟【?，相信集體的力量是無窮的！你們說好不好？”“好！”全班一副眾志成城的樣子，開始踴躍發(fā)言：“第二句應(yīng)該用添加符號，習(xí)慣一詞前最好加上?養(yǎng)成?這個詞，這樣語句才更加完整?！蔽腋呛闷媪耍炔患按刈x了第一句話：“我們來到菜場，五元錢應(yīng)能買到一只雞?！鞍?？”隨著一陣驚訝聲，大家看到了作文本里全是方老師摘錄的同學(xué)們的“好詞好句”?？粗覀円苫蟮纳袂椋嚼蠋熣f：“行，那你們先看大屏幕?！薄皩ρ?，到底為什么呢？方老師你別賣關(guān)子了，快說吧！”耐不住性子的我禁不住催了起來，“是呀，方老師，你就告訴我們吧！”同學(xué)們附和道。我一看心里十分納悶：老師的手里怎么只有一本作文本？膽大的同學(xué)已經(jīng)開始在下面竊竊私語：“老師葫蘆里賣的什么藥啊，一本作文本，全班怎么寫作文呀？”方老師把作文本放在講臺上，對大家說：“最近，我發(fā)覺同學(xué)們寫作時?力量巨大?，竟然可以改變我們地球上的生存規(guī)律。領(lǐng)到書的穆書杰，回到家把事情講給爸爸媽媽聽，被他們一批評，他看完書，把書送給了李雷，他又寫了一篇作文《讓書》……簡直把白老師樂壞了，真是沒有想到，一節(jié)作文課(第2頁)，讓大家收獲了這么多
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