人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)的順序教案(參考版)
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 b、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行逆向排序(從高到矮)有沒有小朋友有不同的方法不是按從矮到高的順序排的(請用不同方法的幼兒展示)啟發(fā)其他幼兒思考：他是怎樣排的這樣排對嗎請幼兒集體操作從高到矮排列，教師巡回檢查總結(jié)c、教師出示一張與之前一樣的娃娃圖片，引導(dǎo)幼兒討論：這個(gè)娃娃排在哪里好呢幼兒操作活動(dòng)(1)給圓片排隊(duì)請幼兒說一說這些圓片有什么不同，你能幫他們排好隊(duì)嗎請幼兒排好后說一說你是怎么排的。a、從矮到高排請幼兒將自己的娃娃卡片取出按照從矮到高的順序排一排排好后說一說你有幾個(gè)娃娃，你是按什么順序排的(教師請12名幼兒演示并介紹自己的操作結(jié)果)。如果十位數(shù)字的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位數(shù)字大的，這個(gè)數(shù)就大，個(gè)位數(shù)字小的，這個(gè)數(shù)就小。齊聲朗讀。用計(jì)數(shù)器，怎樣比較42和37數(shù)學(xué)上規(guī)定：滿十進(jìn)一，42十位上有4顆珠子，37十位上只有3顆珠子，所以32lt。37。為什么直接比較個(gè)位數(shù)字(十位數(shù)字相同)小結(jié)：十位數(shù)上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大，個(gè)位上的數(shù)小的，這個(gè)數(shù)就小。所以32lt。預(yù)設(shè)：(1)32lt。42).，個(gè)位不同的兩位數(shù)。小結(jié)：十位數(shù)字大的這個(gè)數(shù)就大，誰的十多誰就大。4個(gè)十比3個(gè)十多，所以4237。②42根小棒比37根小棒多，所以4237③根據(jù)數(shù)的組成來比較。預(yù)設(shè)：①根據(jù)數(shù)的順序來比較。(1)大家當(dāng)裁判：誰贏了小紅和小明跳跳繩，小紅跳了42下，小明跳了37下。(板書課題)。教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課。教法與學(xué)法：引導(dǎo)與探究法?！薄?”。”“=”比較兩個(gè)數(shù)的大小。小青蛙寫了14個(gè)字，小老鼠寫了12個(gè)字，誰寫的多誰寫的少你知道他們之間的數(shù)量關(guān)系是怎么樣的嗎(在這里引出多一些、少一些的知識點(diǎn))小青蛇看見他們在寫字也加入他們的隊(duì)伍，它寫了72個(gè)字，那現(xiàn)在小青蛇和小青蛙、小老鼠他們之間的數(shù)量關(guān)系又是怎么樣的呢(在這里引出多得多、少得多的知識點(diǎn))通過引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、
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