一年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)的順序和比較大小教案(參考版)
2024-11-09 12:56本頁面
【正文】 (1)出示第4題圖，說說題意。獨立完成，練習(xí)時要求學(xué)生按照數(shù)序練習(xí)填空，集體訂正，交流結(jié)果。2．完成“想想做做”2。(1)在1～100的數(shù)里，個位上是5的數(shù)有哪些?請小朋友把這些數(shù)按順序排一排，讀一讀。2．教學(xué)“試一試”。(1)出示100以內(nèi)的數(shù)目表，要求學(xué)生根據(jù)數(shù)的順序，在空格里填數(shù)，指名演示，集體訂正。(3)9個十是()，100里面有()個十。(1)3個十和5個一合起來是()。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1．從36數(shù)到55，從81數(shù)到100。2．過程與方法：初步感受一列數(shù)蘊含的排列規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。第五篇：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案：數(shù)的順序蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案：數(shù)的順序第六課時：數(shù)的順序教學(xué)內(nèi)容：課本第37—38頁的內(nèi)容。6．完成“想想做做”6。并用□□□或□(2)十位上是6的兩位數(shù)有幾個?哪幾個?順序排列，選出其中的三個比一比哪個最大，哪個最小，并用□□□或□(1)分別出示三幅圖讓小朋友說一說這分別是什么季節(jié)，老師結(jié)合圖分別標(biāo)出三個季節(jié)的溫度。獨立完成，集體訂正，并說說你是怎么想的? 4．完成“想想做做”4。(1)六十幾包括哪些數(shù)?六十幾比六十大還是小?(2)七十幾包括哪些數(shù)?七十幾比七十大還是小? 2．完成“想想做做”2。(4)同桌同學(xué)互相說一說46與38比，你是怎么想的? 2．教學(xué)“試一試”。②從小到大數(shù)，46在38后面46大。提問：圖上畫的是什么? 小松鼠和小白兔比，誰拾得多?(2)小松鼠拾了38個貝殼，小白兔拾了46個貝殼，小白兔比小松鼠拾得多，那么46和38比怎樣呢?你是怎么比，怎么想的?(學(xué)生討論，老師巡視，了解學(xué)生的比較方法)交流比較結(jié)果，老師根據(jù)學(xué)生的回答板書。板書課題：比較數(shù)的大小。2．導(dǎo)人新課。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：：會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序；初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。用8枚圍棋子圍成一個正方形。按數(shù)的順序排隊。教師提問：第4行第8個數(shù)是多少？55前面一個數(shù)是多少？完成教材P38填空按要求涂色，在涂色活動中加深對數(shù)位意義的理解，說一說十位是3與個位是3有什么區(qū)別。每一橫行的個位都是0。B、你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。（2）讓學(xué)生回答例7提出的兩個問題。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表（已有的數(shù)字用彩色筆寫）指定學(xué)生填寫。教學(xué)例7。（2）一個數(shù)，百位上是1，十位、個位上都是0,這個數(shù)寫作（）。六十九、九十三、八十、三十、一百口答。讀出下列各數(shù)。教學(xué)重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序 教學(xué)難點：正確熟練地進行比較 教學(xué)方法：引導(dǎo)、小組合作教學(xué)準(zhǔn)備：100以內(nèi)數(shù)目
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