小學(xué)一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的順序教案(參考版)
2024-11-04 22:35本頁面
【正文】 ?？此茮]多少內(nèi)容可講的數(shù)數(shù)教學(xué)通過這些實際的、多層次的操作和交流活動，使學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和策略得到了發(fā)展和提升。尤其是在檢查別人數(shù)的過程中，學(xué)生們顯得更為仔細，并且有自己的主見，會選擇更好的方法來數(shù)數(shù)。選取這么多豐富的材料一是讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)是很貼近生活的，二是希望能充分發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性，因為不同的人數(shù)物品的方法是不同的，同一個人數(shù)不同的物品方法也不同，這些豐富的學(xué)具本身就刺激了學(xué)生，激起了他們求知的欲望。在教學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認識》這一課時，我很注意加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。四、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)到了什么？五、游戲數(shù)字接龍：老師報一個數(shù)字，學(xué)生接著數(shù)出它后面的五個數(shù)來。三、鞏固加深印象練習(xí)七第2題 課件出示“百球圖”先整體觀察再估一估有多少個球？ 再引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)（全班交流數(shù)的方法）學(xué)生將數(shù)出的準確數(shù)100與自己估計的數(shù)對比。兩位數(shù)的組成（教學(xué)例3）出示課件：35根小棒師：圖上有多少根小棒？35里面有多少個十和多少個一？ 同桌互說，再匯報。師：39根小棒，再添一根就是多少根？要清楚地看出有42根小棒，可以怎樣做？②讓學(xué)生邊擺小棒邊接著從42數(shù)到51。學(xué)生匯報：怎樣數(shù)出100的？ 師：你數(shù)出的100里面有幾個十？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察十根扎一捆，這里一共有多少根小棒？（出示十根十根扎好的100根小棒）你們是怎么看出來的？板書：10個十是100練習(xí)：教科書第36頁第2題 學(xué)生獨立數(shù)數(shù)，說說怎么數(shù)的。學(xué)生匯報你是怎么數(shù)的？課件展示小精靈十個十個數(shù)的數(shù)法，學(xué)生對這種數(shù)法予以評價。你們用手抓一把準備好的豆子，估計一下你們每人手里這一把豆子大約有多少粒？把你們估計的數(shù)量告訴同桌。小精靈問：同學(xué)們，你們能不能估計一下，現(xiàn)在草原上有多少只羊呢？ 學(xué)生匯報。②感知100是多少。教學(xué)過程：一、情境引入教師展示100顆幸運星，老師給小朋友帶來了禮物，估計一下，大約有幾顆？為什么？如果把這100顆星星送給全班同學(xué)作為禮物，每人一顆夠不夠？為什么？過度：同學(xué)們你們喜歡大草原嗎？你們知道草原上有什么動物嗎?(學(xué)生暢言)課件顯示主題圖 ①加深理解20是多少。認識計數(shù)器單位“一”和“十”。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。了解到100以內(nèi)數(shù)的順序?？傊滩囊寣W(xué)生更多的接觸、經(jīng)歷有關(guān)的情境和實例，在現(xiàn)實背景下更具體更深刻的把握數(shù)的概念，建立數(shù)感。四、課堂小結(jié)請你用自己的話說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計：100以內(nèi)數(shù)的認識10個一是一十 10個十是一百第五篇：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《100以內(nèi)數(shù)的認識》教案課題：100以內(nèi)數(shù)的認識教材分析：“100以內(nèi)數(shù)的認識”是人教版一年級下冊第四單元第一課時的內(nèi)容，教材的編排設(shè)計是這樣的：出示主題圖，先出示兩群羊，每群10只，使學(xué)生看出有20只羊，繼而又來了8群羊，請學(xué)生估計是多少只羊。3．讓學(xué)生同桌合作，一人任意說出兩位數(shù)，另一個人說說它是由幾個十、幾個一組成的？然后互換。（三）兩位數(shù)的組成1．（出示課件：36根小棒）然后提問：圖上有多少根小棒？36里面有多少個十，多少個一。3．練一練（課件出示）4．讓學(xué)生脫離小棒，采用師生對口令的方式從八十八數(shù)到一百。思考：怎樣擺才能一眼看出是三十五根呢？并說說是怎樣擺的，請生到黑板上擺。問：觀察你們剛才數(shù)的十捆小棒，誰知道幾個十是一百？ 學(xué)生說完后，教師板書。讓學(xué)生觀察之后予以評價。2．請幾個小組派代表匯報本組的數(shù)法。二、探究新知（一）數(shù)數(shù)量是100的物體，認識10個十是一百。組織學(xué)生交流匯報數(shù)數(shù)的方法，并比較哪種最容易看出數(shù)的多少。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)師：怎么樣才能知道到底有多少根小棒？（數(shù)一數(shù)）學(xué)生四個人為一組，用自己喜歡的方法在規(guī)定的時間數(shù)一數(shù)一共有多少根小棒。（師出示小棒）問：你能估計一下有多少根小棒嗎？ 學(xué)生積極舉手。師：還記得我們上學(xué)期學(xué)了哪些數(shù)字嗎？（0到20）說說其中某個數(shù)的組成。教學(xué)準備：課件、小棒、橡皮筋若干。教學(xué)重點：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念與數(shù)感。2．使學(xué)生知道10個一是十，10個十是一百。47○3788○90 □95□6635○3661○59□75 □□游戲題：找朋友四、布置作業(yè)第四篇：一年級數(shù)學(xué)100以
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