【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）學前教育
（2）①加強學生理論才能和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)歷豐富的骨干老師包班輔導，實在進步學生的專業(yè)技能程度，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮〞的良好氣氛
（3）動畫環(huán)境設(shè)計
本課程學習如何塑造立體空間的真實感，光源的設(shè)定空間與造型透視技法，建筑物的畫法，畫面中的比照關(guān)系，景物的畫法，深化剖析動畫場景設(shè)計的方法
14 / 1414 / 1414 / 14。 2．學期考試課程在學時數(shù)后用“*〞 表示；教學實習周數(shù)在學時數(shù)后用“ 〞內(nèi) 〔〕 數(shù)字表示。 專業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)教學要求 〔三〕 專業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)教學要求 使學生掌握本專業(yè)覆蓋的各職業(yè)崗位群從業(yè)人員所必需的各類根本操作技能； 使學生到達本專業(yè)覆蓋的各職業(yè)崗位群對從業(yè)人員所要求的根本專業(yè)技能程度； 使學生具備相應專業(yè)技術(shù)應用才能，獲得相應的國家職業(yè)資格證書或技術(shù)等級 證書，并培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的才能。 物流管理 本課程主要講授物流與物流管理、物流與顧客效勞、物流系統(tǒng)規(guī)劃、庫存管理、采 購與供給商管理、倉儲管理、裝卸搬運活動、包裝、運輸管理、物流信息管理、企業(yè)物 流外包、供給鏈管理、供給鏈構(gòu)建方法、物流本錢管理及物流績效管理等內(nèi)容。 網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù) 本課程主要以任務(wù)為驅(qū)動、以工程作引導，來加強網(wǎng)絡(luò)營銷的實際操作才能和理論 應用才能，使學生掌握理論技能，表達理論理論一體化的教學要求。 營銷心理學 本課程主要講授營銷人員的個體心理、中間商心理、營銷組織的心理影響、消費者 的個性心理、市場定位與消費者購置心理、網(wǎng)絡(luò)營銷心理分析等內(nèi)容。 網(wǎng)絡(luò)營銷根底 本課程主要講授網(wǎng)絡(luò)營銷根本原理、網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境分析、在線消費、網(wǎng)上調(diào)查方法 與技巧、網(wǎng)絡(luò)市場細分與目的市場選擇、網(wǎng)上產(chǎn)品與定價、網(wǎng)絡(luò)渠道與媒體、網(wǎng)絡(luò)營銷 客戶關(guān)系管理策略、網(wǎng)絡(luò)營銷案例分析、營銷網(wǎng)站的建立與設(shè)計等內(nèi)容。它是溝通裝飾色彩和繪畫色彩的橋梁，是建立在物理學根底之上，從人類所共通的生理因素和心理因素來研究色的產(chǎn)生、變化及應用的理論課。本課程以立體造型的創(chuàng)作訓練為主線，著眼于智能訓練，采用形象思維與邏輯思維相結(jié)合的構(gòu)思方法，著重培養(yǎng)學生的立體感覺和表現(xiàn)才能。立體構(gòu)成和平面構(gòu)成、彩構(gòu)成課是當今設(shè)計領(lǐng)域的必修課程，其目的在于建立視覺和諧美的秩序，或者產(chǎn)生有意圖的視覺興奮。通過本課程教學，使學生理解平面構(gòu)成最根本的圖底關(guān)系骨胳框架知識，逐步掌握平面構(gòu)成設(shè)計的重復、近似、漸變、發(fā)射、密集、變異、空間、肌理等造型及組織規(guī)律，認識平面構(gòu)成設(shè)計系統(tǒng)構(gòu)成原理，豐富學生的造型手段，其最終目的在于對學生平面造型才能的培養(yǎng)。通過本課程的教學，能使學生理解色彩的根本知識和規(guī)律，科學地運用色彩規(guī)律，掌握科學的表現(xiàn)方法和技能，從而進步學生的理論操作技能?？傊?，它是影視動畫創(chuàng)作過程中的工作劇本、總體設(shè)計和施工藍本。劇本創(chuàng)作本課程是動畫專業(yè)的一門主要課程，通過對本課程的學習，使學生在掌握動畫藝術(shù)特性的根底上，正確地把握影視動畫的創(chuàng)作意圖。系統(tǒng)學習軟件的影片剪輯和音頻用法，根據(jù)本課程的教學規(guī)律，在兼顧理論教學的同時，突出時間性，培養(yǎng)學生的動手才能。掌握影片采集加工、剪輯制作、音頻加工特效、視音頻合成技術(shù)，為學生以后創(chuàng)作影視動畫特效、電視節(jié)目、 作品打下堅實的根底,同時注重學生的社會理論才能與個性才能的培養(yǎng)。使動畫專業(yè)學生更好的理解、掌握鏡頭畫面構(gòu)圖、鏡頭語言的在創(chuàng)作中的使用。攝影技術(shù)課從攝影作品的形式上出發(fā)，結(jié)合攝影作品的內(nèi)容，分析和研究攝影作品的形狀、色彩、光線、組織、畫面構(gòu)成為主要目的，使攝影作品內(nèi)容決定形式，形式服從于內(nèi)容的美學規(guī)律，同時也不放棄對抽象攝影作品的線形式的討論和研究。學生必須通過這門課程的學習，純熟地操作相關(guān)軟件，理解計算機圖形與動畫的根底知識，并能靈敏運用于藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作中。三維根底設(shè)計本課程為一門專業(yè)根底技術(shù)課程，通過本課程學習使 學生系統(tǒng)學習3 軟件根底應用、多邊形建模、面片建模、材質(zhì)貼圖、渲染器、燈光攝影、渲染技術(shù)、根底動畫的內(nèi)容。釘孔對位法、目測法規(guī)律分析法。動畫線條的特殊要求和訓練方法。動畫技法通過該課程的學習，使學生理解動畫學習的方法和技巧，解決技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法及其相關(guān)問題，提供審美和創(chuàng)作品味。動環(huán)境設(shè)計是除角色以外一切對象的造型設(shè)計，是塑造影片風格的關(guān)鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。通過這門課的學習，使學生掌握動畫角色造型設(shè)計的根本方法，培養(yǎng)學生在充分掌握角色設(shè)計的根底上，到達可以獨立創(chuàng)作人物造型的才能，為動畫創(chuàng)作奠定良好的根底。動畫角色造型設(shè)計本課程為動漫專業(yè)根底課的必修課。 動畫創(chuàng)作原理——觀眾心理、動畫影片構(gòu)成、創(chuàng)作法那么等； 動畫創(chuàng)作方法——動畫片工藝流程、動畫創(chuàng)作分工職責、不同形式動畫的制作工藝等。動畫起源與開展——動畫原理，動畫的產(chǎn)生，早期動畫開展歷史，動畫分流等。該課程授課對象為動漫專業(yè)二年級學生，一般在二年級一學期授課。理解多媒體數(shù)據(jù)的管理方法，熟悉目前流行的多媒體通訊工具；掌握多媒體應用軟件開發(fā)的過程和開發(fā)工具的使用。具有安康的體魄和良好的心理素質(zhì)，形成良好的行為習慣、健全的人格和安康的個性。掌握一定的經(jīng)濟、法律、管理和寫作方面的知識，具有較好的文化修養(yǎng)?！踩乘刭|(zhì)構(gòu)造熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的指導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的根本原理，愿為社會主義現(xiàn)代化建立效勞。② 關(guān)鍵才能平面圖形圖像設(shè)計與制作、影視宣傳片和二維動畫制作、三維 動畫設(shè)計和網(wǎng)站建立與網(wǎng)絡(luò)動畫應用的才能。三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、才能、素質(zhì)構(gòu)造(一)知識構(gòu)造①德育知識②人文素質(zhì)知識③專業(yè)根底知識④專業(yè)知識⑤專業(yè)互補性知識〔二〕才能構(gòu)造① 專業(yè)才能專業(yè)才能是指從事職業(yè)專業(yè)工作所需要的專業(yè)技能，是勝任職業(yè)崗位要求并賴以生存的核心才能。職業(yè)技能要求：通過學習，要求學生具備化工工藝學理論根底知識，對化學加工工業(yè)的原料選擇、工藝道路的選擇及化工工藝的實現(xiàn)有深化的理解；具有對化學工藝技術(shù)相關(guān)的判斷與分析才能，不僅表達在對新事物的認知方面，更高的是對化學科本質(zhì)的理解。化學工藝與設(shè)備 ，學時：108學時知識要求：本課程以氨、硫酸、氮肥、純堿等典型化工產(chǎn)品的消費工藝為主線，介紹每個產(chǎn)品所涉及的化工過程，重點分析和討論消費工藝中工藝道路、反響原理、影響因素、工藝條件、反響設(shè)備等。石油煉制技術(shù)及設(shè)備 ，學時：120學時 知識要求：通過本課程的學習要求學生理解石油及產(chǎn)品的組成、物理性質(zhì)及分類，理解石油燃料的使用要求及評價指標，掌握石油的常減壓蒸餾、催化裂化、催化重整、加氫裂化等石油煉制技術(shù)的根本原理和工藝流程及工藝參數(shù)的控制，理解國內(nèi)外石油煉制的先進工藝技術(shù)及根本設(shè)計計算方法。要求學生掌握根本